未成年人违法犯罪防范与教育.docVIP

未成年人违法犯罪的防范与教育 　　现在，未成年人犯罪已成为突出的社会问题，与环境污染，吸毒贩毒并称为三大社会公害。加强对未成年人违法犯罪的研究，减少犯罪，制定出强有力的防范措施，对于我们的社会有着极其重要的意义。 　　一、未成年人违法犯罪的现状 　　未成年人犯罪呈上升趋势。在当代社会生活中，未成年犯罪在全部犯罪中所占的比例较高，且呈上升趋势，据有关材料：2010年被公安机关查获的刑事案犯中，未成年人占21％；而近几年，未成年人违法犯罪现象更是触目惊心，我国每年大约有16万未成年人因有违法犯罪行为而遭到公安机关查处，其中3万余人被判为少年犯。 　　未成年犯罪呈低龄化趋势。据有关资料报道，现在抓获的未成年人犯罪年龄越来越低，由原来的十四、十五岁发展到现在的八、九岁，以往都是一些小偷小摸的行为，现在不但盗窃大数额的钱财而且手段越来越残忍，有时会因为一些小事情、抢劫几元钱就把人杀死。 　　未成年犯罪手段呈高科技化趋势。未成年在高科技方面的违法犯罪主要有：利用高科技手段作为实施犯罪的工具或方法，进行传统的违法犯罪活动，如：利用电脑技术进行敲诈勒索或赌博、利用高科技非法制造计算机病毒，破坏他人电脑程序，侵入他人网络等。 　　二、未成年犯罪的根源探析 　　1.不良的家庭教育和环境酿就的恶果 　　家庭是孩子接受文化教育和道德教育的第一个场所，家庭教育是人格形成的第一阶段，也是至关重要的阶段。家庭的和睦、安宁，家庭教育的协调一致可以造就出合格的子女，反之则可能是子女形成反社会人格，甚至走上违法犯罪的道路。据某法院一份调查，该市有许多恶少群伙，他们结帮成伙在校门口和娱乐场所，用暴力强索同龄人财物。据上海市浦东新区调查，2008―2010年，浦东新区的单亲、离异家庭孩子违法犯罪，分别占当年未成年人违法犯罪的55％和61％。这组数据不能不令人担忧。 　　2.学校教育体制不完善，增加了社会不安定因素 　　受“应试教育”的影响，一些老师戴上了有色眼镜，人为地把学生分为三六九等，学习成绩差的学生受到老师和同学的歧视，他们产生自卑感，产生破???子破摔的念头，过早地流失到社会上，走上犯罪的道路。此外，学校的思想道德教育浮于形式。学生时代是可塑性最强的阶段，也是最容易步入歧途的关口，有些学校只以应试教育为主，只教给学生要考试的内容，而不注重思想品德的教育，一些基本道德观念、法律制度却被忽视了。 　　3.全方位的社会关注与关爱氛围尚未形成 　　随着现代社会科学技术的高速发展，使孩子们有更多机会去接触社会，了解社会，网上、电视屏幕上过多的渲染光彩照人的明星，令孩子们想入非非，以为仅凭“包装”就可名利双收；明星的“靓”与“酷”，迷倒了一大群少男少女，辨别是非能力本就不足的少年模仿心理极强，便连“明星”们的缺点一并欣赏了。明令禁止未成年人进入的“三厅二室”的老板并不拒绝少年们口袋里的钞票，“未成年人严禁入内”的标志成了摆设。 　　三、有效预防未成年人违法犯罪的措施 　　1.家庭要做好对孩子的管理教育 　　家庭要做好对孩子的教育工作，全面提高未成年素质。首先要使家庭成员尤其是家长明白家庭是教育未成年人最重要的基础，树立家庭教育意识。《预防未成年人犯罪法》第二条也明文规定“预防未成年人犯罪，立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。”家庭作为孩子温暖的港湾，作为教育子女的第一课堂，父母作为子女的第一位导师，家庭对未成年人的管理、教育、保护与其能否健康成长和是否违法犯罪就有着密切的关联。对于那些因家长教育不力而使未成年走上犯罪道路的，建议司法部门要建立家长教育责任制，在《未成年保护法》中增加家长教育责任规定，并明确因家长教育不力致使未成年走上犯罪道路的应承担相应法律责任。孩子既属于家庭，又属于社会。家长要学习和了解《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的有关内容，提高自身素质，改进教育方法。依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。以健康的思想、品行和适当的方法教育引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防未成年人违法犯罪。 　　2.完善教育制度，加强未成年人的思想教育和法制教育 　　根据《未成年人保护法》的规定：学校应当关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不歧视；应当尊重未成年人的受教育权，不随意开除未成年人学生。因此，学校要做到教书育人、管理育人、服务育人，彻底扭转当前学校工作中存在的片面追求升学率的现象，在注重培养“优秀生”、“尖子生”的同时，还应特别注意做好“双差生”的转化工作，这是预防未成年犯罪的重要内容。目前许多学校对涉及学生的合法权益和身心健康的违纪处理的方式上，由于没有统一学生违纪处分规章，致使有的学校在对违纪学生实施处分的方式上存在着诸多的问题。《未成年人保护法》