第三单元33乘法的估算ppt课件冀教版四年级下册.pptVIP

3 乘法 3.1 乘法的估算 学习目标 1、结合具体事例，经历选择合适的估算方法进行估算的过程。 2、能用合适的方法进行乘法估算，会解答有关乘法估算的实际问题。 3、在估算、计算的过程中，体会估算的实际意义，养成估算的习惯，培养数感。 164×32= 54×145= 328×25= 5248 7830 8200 240×22= 208×30= 180×50= 5280 6240 9000 复习导入 估算一下：这列火车大约有多少个座位？ 这列火车挂了12节这样的车厢。 情景导入 我把12看成10…… 118×10=1180（个） 我把118看成120,把12看成10…… 120×10=1200（个） 实际有多少个座位呢？ 探索新知 试一试 （1）如果这列火车挂了19节这样的车厢，估算大约有多少个座位。 （2）实际计算19节车厢有多少个座位？ 118×19≈2400(个) 118×19=2242(个) 练一练 1.这个体育场一共有24个看台，一个看台大约能容纳多少名观众？ 18×32≈600(个) 典题精讲 2.小组合作，估计一版报纸大约有多少字。 3.讨论一下：怎样估计一堆钉子的个数？ 23×30 = 47×20 = 42×19 ≈ 58×41≈ 690 940 800 240