第十七课《古诗五首》自制课件图文.pptVIP

诗歌 思想感情 《杂诗》 表达了作者的思乡之情。 《夜雨寄北》 表达了游子羁旅巴山的孤寂之感和思乡之情。 《淮上与友人别》 表达了作者和友人依依惜别之情。 《送杜少府之任蜀州》 通过对别离赴任友人的宽慰和劝勉，表达了对友情的豁达态度。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 表达了作者对生活的乐观态度和进取精神。 归纳思想感情 扬子江头杨柳春， 杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚， 君向潇湘我向秦。 淮上与友人别 长江边上杨柳依依， 柳絮乱飞，愁坏了渡江的游人。 晚风阵阵，从驿亭里传来几声笛鸣，我盟就要离别了， 你要去潇湘大地,我却要往长安而去。 “扬子江”，长江的别称，点明了离别的地点，“杨柳春”点明了季节。 杨花：飘飞的柳絮。“愁杀”二字，将友人间依依惜别的思绪写到了极致。 风笛：风中传来的笛声。离亭：驿亭。古人往往在驿亭送别，所以，又称“离亭” 互道一声珍重，各奔前程。 扬子江头杨柳春， 杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚， 君向潇湘我向秦。 淮上与友人别 小检测 诗歌前两句用了什么表现手法？借景抒情 诗歌那两句正面书写离别时的情景？ 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。 离别时什么烘托了离人特殊的心境？ 风笛 离亭 结构图解 江头杨花 风笛离亭 依依惜别 淮上与友人别 主旨归纳 《淮上与友