精编人教四年级语文《飞向蓝天的恐龙》.pptVIP

词语理解 早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。 “点睛之笔”是指最重要、最关健的内容。在文中所指是科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石. 将古生物科学家们历时百年的漫长研究历程和取得的成果喻成“画卷”。 恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！ 阅读第四自然段，根据课文内容和表格的提示填写下面的表格。 亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。 恐龙是怎样飞向蓝天的？ 第一种恐龙出现 科学家们希望能够重现这一历史进程。随着越来越多精美化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。 本文在语言的表达上有什么特点？  课外延伸，实践作业 1、把恐龙飞向蓝天的演化过程讲给爸爸、妈妈听。 2、31课练习册 3、31课生字本 他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，有一点毋庸置疑：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。 请你复述恐龙飞向蓝天的 演化过程 繁衍成形态各异的庞大家族 变成鸟类，飞向蓝天 一些猎食性恐龙变得像鸟 两亿三千万年前 数千万年后 亿万年前 ——————热爱科学，探求知识