浅析教育游戏对学习者右脑发展促进作用.docVIP

浅析教育游戏对学习者右脑发展的促进作用 　　【摘要】近年来,国内外对人类右脑的研究取得了一定成果,并尝试以游戏的手段促进右脑的发展。该文在对右脑作用及发展必要性进行阐述的基础上,结合教育游戏的特征,对其促进右脑发展的优势进行了初步探讨,并做出归纳。最后,通过案例简析,以期为未来教育游戏的研究与开发提供借鉴。 　　【关键词】右脑;教育游戏;优势 　　【中图分类号】G420 【文献标识码】A 【论文编号】1009―8097(2009)11―0070―04 　　 　　引言 　　 　　随着时代的进步,人们对大脑右半球的研究越来越多,也越来越清晰地意识到右脑在人类生活、学习和工作中发挥的重要作用。右脑主要负责控制人类感觉和想象力的发展,负责合成处理表情、语境和全景,并在音乐鉴赏、绘画上发挥主力军的作用,是创新能力的源泉。在如今这样一个创新能力占主导地位的社会,如何开发人类,特别是低幼儿童、青少年的右脑潜能将成为教育界关注的热点问题之一。 　　鉴于传统教育(除开一些特定的专业,例如音乐、美术)多重视语言、理性与逻辑思维的培养,即左脑的开发和利用,一般很少涉及与右脑发展有关的内容,因此设计或利用教学资源以促进学习者右脑发展就显得更为重要。 　　信息时代下诞生的教育游戏将抽象的教学内容与生活实际、游戏结合起来,学习者借助想象,在虚拟空间中以多媒体为中介、以学习目标为驱动、以规则