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浅析传统文化在高校道德建设中的角色 　　摘 要: 在大众文化的冲击之下,传统文化缺失、传统道德观念淡薄是高校道德教育领域普遍存在的问题。本文力求探讨利用传统文化服务道德的方法,旨在为高校道德教育构建提供新的视角和方法。 　　关键词: 高校道德建设 中国传统文化 角色 　　 　　高校德育工作是中国特色高等教育的鲜明特点,是学校人才培养工作的首要任务。育人为本,德育为先,培养中国特色社会主义的合格建设者与可靠接班人是高等学校的历史使命。新形势下的高校德育工作发生了新变化,道德建设面临重重挑战。而应对挑战,不能忽视道德教育的有力阵地:中国传统文化。 　　一、当代大学生道德状况呈现出的新特点 　　从思想道德状况来看,当代大学生有理想、有追求,在时代变动、社会转型的宏观背景下,不断寻找、选择、思考而变化,又在变化中寻找、选择、思考。从总体分析,当代大学生的主流是积极健康向上的,但有些问题也不容忽视:思想情绪稳定活跃,但在许多问题上表现出矛盾心态;静态观察比较乐观,动态分析有些问题值得忧虑;表面上趋向于务实,深层次陷入迷茫困惑。从另一个角度概括,当代大学生成才意识强,参与意识强,创新意识强,自我意识强;集体观念弱,社会公德弱,心理素质弱,自我控制弱。归结起来,道德状况主要呈现如下特点: 　　(一)政治思想比较健康,能够用正确的政治立场、政治态度、政治观点观察、分析、思考政治问题,政治评价比较积极,有较强的政治鉴别力,但政治觉悟有待提高,政治选择存在功利化倾向,政治心态显得幼稚和不成熟。 　　随着我国改革开放的深化,社会主义建设事业取得巨大成功,高校思想政治教育工作的深入开展,大学生思想认识发生了明显的变化。多数学生在政治上进步较快,能够接受马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观,而且自发学习理论的意识日益增强;基本政治立场比较坚定,对加入党组织表现出极大的热情,这是大学生政治觉悟走向成熟的另一个重要方面;政治热情高,思想活跃,对国内外热点问题和国家有关政策特别关注;拥护党中央的领导,对中央工作的期望值比较高。学生对于重大政治问题的认识和???中央保持一致,对中央的工作也是肯定的,对党的信任感也明显增强,看待问题也比以前要客观,能实事求是地作出评价。 　　但也必须看到,大学生在政治思想和政治观念上也存在着一些不容忽视的问题。表现为:在政治选择上具有明显实用、功利的特点。在政治理想和政治信念上存在着淡化的倾向,以自我发展为视点看待政治问题。部分学生把入党、评先进等作为实现个人利益的一种手段,他们参加政治学习,积极向党组织靠拢,在一定程度上是想通过参与政治活动来锻炼自己的能力,实现个人利益;大学生在政治上还有幼稚、不成熟的一面,如思想容易受到煽动性宣传的干扰。一些小道消息在学生中有一定市场,给学生思想稳定造成一定影响,如果把握得不好,就极有可能产生情绪波动甚至过激行为。 　　(二)竞争意识和自强精神增强,关注自身发展,价值观念趋向务实,但在价值主体、价值取向和价值目标上表现出自我化、实效化、短期化的特点。 　　大学生逐渐有了生存危机和生存竞争意识,从而重新评价自己、冷静地思索自我,对自己在社会中的身份重新进行定位。大学生已开始按照社会的要求塑造自己,自立意识、成才意识和学习主动性日益加强。在市场经济条件下,大学生的主体意识不断增强,由原来的注重群体向注重个体转移,自我认识、自我评价趋于客观,自我意识和成才意识日益强烈。他们追求独立人格,追求自身素质的完善,渴望通过自己的努力,在社会上施展才华,实现个人价值,不再好高骛远,重实效,重现实利益。但是,大学生的人生价值观还是不成熟的,绝大多数大学生还不能用恰当的价值目标来指导实践,当他们人生价值的目标和现实利益发生矛盾时,一般倾向于现实利益的考虑。价值选择和价值实现上的实惠性和功利性倾向比较明显。 　　(三)向往健全人格,追求高尚的道德,但在道德选择和评价上存在着矛盾和困惑。 　　大学生的主流是积极向上的,对道德失范现象极为不满。多数大学生在道德上追求崇高,重视诚信,对社会上存在的唯利是图、坑蒙拐骗、假冒伪劣、钱权交易等社会丑恶现象深恶痛绝。面对巨大的社会变革,面对纷繁复杂的社会生活,不少学生陷入困惑和迷茫,是非、善恶、美丑难以分清,道德观念日趋模糊,在道德评价上采取双重标准。突出表现是以自我为中心,只考虑自己,不乐于助人;只求权利,不尽义务;希望别人尊重自己,却不能以礼待人;对社会要求高,对自己要求低。在知行关系上道德认知与道德实践脱节。 　　二、传统文化的精髓是道德建设有力素材 　　传统文化是对人类在今天以前所创造的精神现象的一个总称,它的内容就其主要方面来说,包括从一定价值导向出发的哲学的、政治的、经济的、法律的、伦理的、文学的、艺术的