浅议中考语文复习有效性.docVIP

浅议中考语文复习的有效性 　　每年四月初,初三各学科的复习工作就都已全面铺开。初三学生面临着升学带来的压力,不可避免地会受到特别关注。而2010年在“五严”背景下,课时数明显减少,面临如此严峻的考验,如何面对实际情况,因地制宜地开展“提质增效”工作,提高中考语文复习的有效性,是我们面临的共同目标和任务。下面我结合中考语文学科的复习实践谈谈体会。 　　一、全面铺开夯实基础 　　语文中考首先是对学生语文知识能力的全面的综合的考查,因此中考语文复习首先要有系统性、全面性。语文中考更是对学生语文知识应用能力的考查,而所谓厚积薄发,若脱离良好的知识基础、能力的展现便是空中楼阁,无从谈起。因此,不论时间多少,课程多紧,中考语文学科的复习都必须全面铺开,夯实基础。教师要重点研读初中毕业升学考试指导意见,对初中毕业升学考试指导意见中的考试范围、考试要求及试卷结构要认真解读、分析、理解,掌握每个考点。此外,基础复习、全面复习又要防止陷入平均用力的误区,尤其是在“五严”的背景之下,初中毕业升学考试指导意见中每个考点的考试范围都按A、B、C、D、E的能级要求划分,教师要帮助学生搞清楚每个考点的能级要求,然后根据能级要求,确定基础复习的力度深度。 　　为加强复习效果,基础复习也需要辅以一定量的做题训练,但做题训练不是盲目的,教师要精心设计题目,做到有的放矢。在第一轮复习时,为确保学生掌握考查的知