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浅谈班级管理中的表扬与批评艺术 　　[摘要] 思想教育是班主任工作的主要内容，掌握好教育艺术是班主任的基本功。表扬与批评是班主任工作的一门教育艺术，经常结合运用表扬与批评，是班主任对学生进行思想教育的重要方法。本文从认真呵护每个学生的自尊心；多用商榷性评语；批评有褒有贬，先褒后贬三个方面进行阐述，充分发挥了表扬与批评艺术在班级管理中的作用。 　　[关键词] 表扬 批评 艺术 管理 　　 　　表扬是肯定成绩、赞美长处与优点，它可以鼓励先进，增强信心，进一步调动积极因素，树立良好的榜样；批评是指出缺点，分析错误，使之接受教训、明确改正方向。班主任工作是一门管理人的艺术，要把一个四五十人的班集体管好不是一件容易的事，这当中很多有管理的方法值得我们去探讨、去实践，其中之一就是运用好表扬与批评的艺术。经常运用表扬与批评，不仅可以激发学生学习的??极性，而且可以逐步培养学生具有健康、丰富的道德情感。 　　那么，表扬与批评应该以哪一个为主呢？有人做了这样的统计： 　　上述数据表明，在激发学生的进步过程中，表扬的作用大大超过了批评的作用。由此可见，唯有坚持以表扬为主，批评为辅的原则，才能有效地促进学生的不断进步。正因如此，我们要善于运用表扬，找准一切机会以表扬激励的言辞对学生进行教育。这种方式比任何批评与呵斥都有效得多。孙子云：“赠人以言，重于珠宝；伤人以言，重于剑戟。”由此看来，作