（湘教版）三年级语文下册课件习作.pptVIP

学习目标 　1.在观察和想像的基础上，把静止的画面编成童话。 2.学习修改习作的方法，养成良好的修改习惯。 同学们，你们对狐狸的印象如何？ （狡猾、懒惰、贪婪、自私、多疑……） 全班分成四组交流，同学们可以发表自己的看法，也可以给别人提问题，帮助其他把过程说具体。 哪个同学上台讲述他自己编的故事呢？ 同学们对小狐狸的看法各有不同，有诚恳勤劳的小狐狸；有勇敢、乐于助人的小狐狸；还有说谎、懒惰的小狐狸等等，也就是说，即使我们所选择的材料是相同的，但是我们所呈现的内容可以是不一样的。 练习写作 （1）展开丰富的想像，以“小狐狸……”或“……的小狐狸”为题进行写作。 （2）把故事的经过写清楚。（提示：图画内容可以是故事的结局，也可以是故事的经过，还可以是故事的开端） （3）也可以自己另拟题目。 评议作文 （1）有无错别字和语句不通顺的地方；哪些词句或片断写得好。 （2）故事是否完整、通顺。 （3）想像是否合理，情节是否曲折吸引人。 （4）人物的语言、动作、心理、神态描写是否生动具体。 修改作文 （1）顺序是否清楚，内容是否具体。 （2）语句是否通顺。用词是否恰当。 （3）是否表达了真情实感。 小结 　　 这节课，同学们以丰富的想像，大胆的构思，讲述了一个个生动有趣的小故事，塑造了一个个鲜活的小狐狸形象，让我们把这些故事编成一本故事集，好吗