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科学把握现代思想政治教育过程管理机制的构建要求 　　摘要：加强现代思想政治教育过程管理机制，必须服从服务于适应社会主义市场经济发展、抵制西方腐朽思想文化侵蚀、推进思想政治教育进网络、促进社会主义和谐社会建设、实现思想政治教育“以人为本”和创新思想政治教育自身机制。 　　关键词：现代思想政治教育；过程管理；机制；构建要求 　　 　　一、服从服务于时代需要。适应社会主义市场经济发展 　　 　　市场经济具有“双刃性”，一方面，市场经济能解放和提高生产力，为思想政治教育提供强大的物质基础；市场经济效益第一原则，有利于树立务求实效的思想作风和公平竞争的价值观念，能激发艰苦奋斗、顽强拼搏的精神，加快民主政治建设的步伐，使各级社会组织和广大社会成员保持奋发向上的精神状态，使思想政治教育环境不断得以优化；市场经济依靠法制规范市场行为，有利于社会法治意识的增强，逐步形成有法可依、执法必严、违法必究的刚性约束机制，为现代思想政治教育过程管理机制提供了落实保障。另一方面，市场经济以个人为主体和利益为本位，易形成以自我利益为核心的个人主义；市场活动允许多种经济并存，不可避免地容易使人的思维方式和价值观念发生变化，自觉或不自觉地过分追求经济利益，诱发损人利己的歪风。集体主义将受到严峻挑战，直接影响了思想政治教育的健康发展，增加了现代思想政治教育过程管理机制的难度。创新现代思想政治教育过程管理机制，必须适应社会主义市场经济发展的时代需要，正确审视市场经济对思想政治教育过程管理影响的“双面性”，坚持以发展的思维、求实的原则、创新的理念，科学把握市场经济发展对现代思想政治教育过程管理机制影响的趋势和走向，尊重市场经济和思想政治教育发展的客观规律，建立完善体现科学发展观要求的、与市场经济发展相应的、具有中国社会主义特色的现代思想政治教育过程管理机制，以最大限度地发挥市场经济的积极作用，减少或消除市场经济的负面影响。 　　 　　二、服从服务于政治需要，抵制西方腐朽思想文化侵蚀 　　 　　民族文化交融、意识形态争???，是世界一体化、经济全球化的一个凸显特征。社会主义和资本主义是性质不同、根本对立的两大社会形态，这必然导致资本主义对社会主义“刻骨仇恨”。因此，从共产主义运动历史开始，资本主义就展开了对共产主义运动和社会主义国家的持久遏制与封杀，而且愈演愈烈。实施对外开放，我们在引进和汲取西方先进的科学技术和思想文化的同时，西方资本主义的腐朽思想和生活方式也会蜂拥而入，中西意识形态的交锋日趋白热化，而且资本主义国家将利用这一机会疯狂地加强对社会主义意识形态的进攻，以图瓦解和颠覆中国社会主义制度，开放程度越深，危险挑战就越大。如何汲取和借鉴人类一切优秀的思想文化成果，做到为我所用，这对现代思想政治教育过程管理机制提出了日益尖锐的政治挑战。党的十七大报告指出，必须“积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径，主动做好意识形态工作，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响。面对严峻而紧迫的、侵蚀与反侵蚀政治发展态势，加强现代思想政治教育过程管理机制建设，积极获取和掌握思想政治教育的发展权、主动权、必胜权，以坚决抵制西方腐朽思想文化侵蚀的政治需要为出发点和目标，加紧推进现代思想政治教育过程管理机制的改革创新，不断巩固和加强社会主义意识形态建设，在经济全球化的浪潮中，为改革开放提供强劲的精神支撑。 　　 　　三、服从服务于载体需要。推进思想政治教育进入网络 　　 　　网络对现今人类社会生活的影响越来越大，铺天盖地的网络浪潮，给现代思想政治教育过程管理机制建设既带来了新挑战也带来了新机遇。一方面，网络的宽领域，使思想政治教育的内容更加广泛和丰富，形式更加新颖和有效，速度更加快捷和高频，信息更加磅礴和强势；网络的高科技，使思想政治教育过程管理的手段更加多样化，图文声像增强了教育吸引力；网络的自由性，使受教育者可以便捷、自主地参与学习教育。另一方面，网络的开放性，使教育信息良莠不齐，需要受教育者来分析判断，如何辨别善恶，去伪存真，无疑增加了思想政治教育过程管理的难度；信息的快捷性，使受教育者信息度和信息量的获取远远超过了“教育灌输”，传统的教育模式以及观念不能满足受教育者的现实需求；网络的虚拟性，使受教育者可以随意超越道德、法制和国家的界限，降低了道德责任感；网络的吸附性，使受教育者容易沉迷网海，精神披靡，损害了身心健康发展。网络教育是“一场没有硝烟的思想战争”，这要求现代思想政治教育过程管理机制必须认真研究分析网络的对教育产生的正面积极作用和负面消极影响，以改革的精神和负责的态度，创新思想政治网络教育过程管理机制，坚持推进思想政治教育进网络工作，积极抢占教育制高点。 　　 　　四、服从服务于社会需要，促进社会主义和谐社会