负数(一)第一课时例1、例2.pptx

;;例1、下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温预报。（2012年1月21日20时—2012年1月22日20时）;（1）你知道南京现在的温度是多少？ ;;℃表示摄氏温度,读作“摄氏度” ;;;（1）你能说出现在的上海温度是多少？ ; ;零上4摄氏度记作：+4℃ 零下4摄氏度记作：-4℃;你会说出下面的温度吗？;;上面这些数各表示什么？你是怎样知道的。 ;负数，它其实无处不在;;;净重量：100±3g; 为了表示两种相反意义的量，这里出现了一种新的数：－3，－500，－ ，－4.7，- ……这样的数叫做负数。－ 读作负八分之三。 而以前所学的3，500， ，6.3……这样的数叫做正数。正数前面也可以加上“+”号，例如+16，+ ，+6.3等，（也可以省去“+”号）。+6.3读作正六点三。; 像“－15”这样的数叫负数；这个数读作：负十五。“－”在这里有了新的意义和作用，叫“负号”。“＋??是正号。像“＋15”是一个正数，读作：正十五。 我们可以在15的前面加上“＋”，也可以省略不写。其实，过去我们认识的很多数都是正数。 ;－7读作：负七; 0作为一条分界线，区分正数与负数，既不是正数，也不是负数。 ;这时气温天津零下6℃，西安6℃都记作 6℃行吗？ ; 请你用正数和负数表示出每组信息中相反意义的量。 ① 李叔叔做生意二月份盈利2500元，三月份亏损200元。 ② 小军比标准体重重了2.5千克,小美轻了1.8千克。 ③ 一个蓄水池夏季水位上升 米，冬季水位下降 米。;里海是世界上最大的咸水湖，水面的海拔高度是－28 米。;+2时; 看来以往学过的数已经不能清楚地表示出相反意义的量。那该怎样表示呢？数学家们也经历了一个漫长的过程。我们一起来看。;数