31、给予树陈熙.docVIP

集 体 备 课 记 录 表 集体备课时间 2011年12月13日 出席教师 张素美、陈熙、崔平、黄海飞 缺席情况记录 无缺席 中心发言人 陈熙 备课内容 31、给予树 教材分析 课文写的是在圣诞节到来之前，小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个素不相识的需要帮助的女孩。课文赞扬了金吉娅的爱心和她的善良品质。 学情分析 教学目标 知识目标 认识“予、圣、诞”等10个生字。会写“予、担、宽”等12个字。能正确读写“给予、试探、心意”等20个词语。 能力目标 正确、流利、有感情地朗读课文。 情感目标 理解课文内容，体会金吉娅的善良、仁爱、同情和体贴的特点，感受富有爱心给人们带来的真情和快乐。 教学重点 认识“予、圣、诞”等10个生字。会写“予、担、宽”等12个字。能正确读写“给予、试探、心意”等20个词语。 教学难点 正确、流利、有感情地朗读课文。 教学方法 自主、合作 教学准备 ①反映圣诞节的录像带或图片。 ②生字卡片。 教学过程（含导入、新课教学、课堂练习、课堂小结、作业布置等） 调整与完善 第一课时 导入新课 ①学生看录像（或图片），了解圣诞节。 ②谈话：你了解圣诞节吗？ ③出示课题。今天我们来读一篇发生在圣诞节前夕的感人故事，齐读课题：“给予树”。 ④理解课题。“给予”是什么意思？你是怎么理解这个题目的呢？读了这个题目，你