教案：正弦定理.docVIP

研讨课教案 时 间： 2013.5.17 学 科： 数 学 地 点： 1202 执 教： 徐 开 志 范 围： 镇江市 课 型： 新 授 课 班 级： 1202 课 题： 正弦定理(1) 教学目标： 1.理解用面积法推导正弦定理 2.正弦定理的简单应用 3.任意三角形面积公式s=的理解 4.通过正弦定理的简单应用，培养学生分析问题、解决问题的能力， 进一步激发学生解一般三角形的兴趣。 教学重点： 正弦定理的推导和应用 教学难点： 正弦定理的推导 教学时数： 2 教学手段： 教学案、多媒体辅助 教学过程： 情境创设 初中我们已经学习了解直角三角形，也就是已知直角三角形中的一些边和角，求出其余的边和角的问题，而在实际生活中还会经常遇到下面这种问题： 如图，江阴长江大桥全长2200m，在北桥墩处A测得火车北渡口C与南桥墩B的张角为750，在火车北渡口C处测得大桥南北桥墩的张角为450，试求BC的距离。 这个问题实际上是：在一般三角形中利用边和角去求另外的边和角的问题。 二、引导探索 要想顺利的解决这类问题，我们先学习解一般三角形的