特殊的平行四边形：矩形.pptVIP

九年级（上）第三章 证明（三） 二、教法分析  还记得矩形的性质和判定方法吗？请你选择一个进行证明，并与同伴交流。 定理 矩形的四个角都是直角。 推论：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半 。 已知： Rt△ABC中，∠B=90°，E是斜边AC的中点，连接BE 请问：BE与AC的关系是什么？并证明。 * 3.2 特殊平行四边形 三、学法分析 四、教学过程 一、教材分析 教材的地位与作用 《特殊的平行四边形》是北师大版九年级数学教材第三章第二节第一课时的内容，它是在学习了第一章三角形和上节平行四边形后进一步研究的特殊平行四边形——矩形，既是平行四边形知识的延伸，也是对三角形有关定理内容的巩固练习，又为下一节菱形、正方形一些定理的得出做铺垫。 教 学 目 标 知识与技能目标： (1)理解矩形有关概念，根据定义，探究并掌握矩形的有关性质。 (2)能够用综合法证明矩形的性质定理和判定定理以及其他相关结论。　　过程与方法目标： (1)经历矩形的概念和性质的探索过程，发展学生合情推理意识，掌握几何思维方法。通过观察、思考、交流、探究等数学活动，发展学生的思维能力和语言表达能力。