2018九年级科学下册 第2章 生物与环境 2.4 生态系统的结构和功能教学课件1 (新版)浙教版.pptVIP

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  • 2018-05-18 发布于河北
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2018九年级科学下册 第2章 生物与环境 2.4 生态系统的结构和功能教学课件1 (新版)浙教版.ppt

2018九年级科学下册 第2章 生物与环境 2.4 生态系统的结构和功能教学课件1 (新版)浙教版

* 2.4?生态系统的结构和功能 九年级下册 1.影响生物的__、__、__等的因素,叫做生态因素;它可分为_____与____ 类,生物因素是指它们的生活环境中的 __、__、__、_、__等多种环境因素。 分布 形态 生理 非生物因素  生物因素 阳光 温度 空气 水 土壤 2.池塘淡水鱼混合放养的依据是 (  ) A.鱼类对氧气的需求量不同 B.鱼类对水温的要求不同 C.鱼类对阳光的要求不同 D.鱼类的食性和栖息水层不同 D 水族箱中哪些属于非生物因素?以青鱼为例,分析一下影响它生活的生物因素有哪些? 微生物 浮游等植物 浮游动物 鱼等其他动物 非生物因素有——阳光、水分、空气、温度、池底泥沙 影响青鱼的生物因素 思考:若把大鱼缸看成一个体系,其内的生物因素和非生物因素之间是什么关系? 水族箱中的植物和鱼的生存都离不开水,而水中的二氧化碳和氧气的含量也会随植物和鱼的生理活动而变化。植物为草食性鱼类提供了食物,而鱼的排泄物又为植物提供了生活所需要的养料。由此可见,水族箱中的生物与非生物之间是彼此联系、相互影响的、缺一不可。 1、草原上的这些生物之间的相互关系是怎样的?把它们的关系用箭头表示出来? 分析与思考? 2、在这个环境中,生物要生存,还需要哪些条件? 还需要阳光、水、空气、土壤和适宜的温度,如果没有这些非生物因素,草原上的任何生物都无法生存 3、为了防

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