中小学信息技术教学与实践研究 辽宁省基础教育教研中心863.pptVIP

中小学信息技术教学与实践研究 辽宁省基础教育教研中心 叶金霞 联系电话02486894235 邮件地址：YEJIN—XIA163.COM 2005年11月 一、信息技术教育——时代的呼唤 。 （一）国外信息技术教育的发展 随着信息技术特别是多媒体网络技术的发展，世界各国对信息技术教育也愈加重视，在教育领域掀起了一场旨在培养学生信息素养的教育理念和学习方式的变革。这场变革席卷了北美、欧洲和日本等发达国家的教育领域，也对我国的信息技术教育改革产生了深刻的影响。 1．美国信息技术教育的发展 在哈雷普星1985年飞临我们这个星球的时候，历来重视教育的美国开始了一项改革教育的国家计划，这就是举世注目的《2061计划》。美国在《2061计划》中将中小学阶段应获得的基本科学知识浓缩为12大类，其中“技术的本质”“技术世界”都涉及了信息教育的内容。美国总统克林顿于1997年2月8日发表国情咨文演说时提出了美国教育行动纲领：让每一个青少年儿童八岁能阅读、十二岁能上网、十八岁能上大学；让每一个成年美国人都能进行终身学习。美国教育部据此于1997年2月13日发表了与克林顿教育行动纲领相对应的说明： （1）使美国每一所学校和每一间教室都与信息高速公路连接； （2）使所有教师和学生都能掌握现代化计算机；