（北师大版）七年级数学下册：第四章 三角形4.1第3课时三角形的中线和角平分线 授课典案.docVIP

课题 第3课时　三角形的中线和角平分线 授课人 教学目标 知识技能 　　了解三角形的中线、角平分线的定义并掌握其性质能画出三角形的中线和角平分线. 数学思考 　掌握三角形的角平分线、中线的概念并掌握其性质. 问题解决 　　掌握三角形的角平分线、中线的画法. 情感态度 　　通过学生观察、想象、动手做、交流等活动培养学生探索发现能力、观察能力、动手操作能力和有条理地表达能力.教学重点 　　　　三角形的中线、角平分线的定义及其性质.教学难点 　　　对概念的辨析及应用.授课 类型新授课课时教具 多媒体课件三角板、直尺教学活动教学 步骤师生活动设计意图 (1)线段的中点：点C把线段AB分成________的两条线段AC和BC点C叫做线段AB的________ 图4－1－50如图4－1－50点C是线段AB的中点＝BC＝________＝________＝________(2)角平分线：从一个角的顶点引出的一条________把这个角分成两个相等的________这条________叫做这个角的平分线． 图4－1－51如图4－1－51射线OC是∠AOB的平分线＝∠BOC＝________＝________＝________ 学生回忆并回答为本课的学习提供迁移或类比方法. 活动 一： 创设 情境 导入 新课【课堂引入】有个大家都很喜欢的节目《出彩中国人》同学们也经常看吧．继日本平衡大师表演之后