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- 2018-05-18 发布于云南
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北师大版 六年级 语文 下册 第三单元 1.了解作者生平,积累文学常识。 2.自读自悟文章,理解课文含义。 3.借助译文,弄懂重点词语的意思。 4.抓住人物对话,展开丰富而合理的联想。 学习目标 PPT模板下载:/moban/ 行业PPT模板:/hangye/ 节日PPT模板:/jieri/ PPT素材下载:/sucai/ PPT背景图片:/beijing/ PPT图表下载:/tubiao/ 优秀PPT下载:/xiazai/ PPT教程: /powerpoint/ Word教程: /word/ Excel教程:/excel/ 资料下载:/ziliao/ PPT课件下载:/kejian/ 范文下载:/fanwen/ 试卷下载:/shiti/ 教案下载:/jiaoan/ 柳宗元(773—819),字子厚。唐代文学家、哲学家、散文家和思想家,与韩愈,欧阳修,苏洵,苏轼,苏辙,王安石,曾巩被称为唐宋八大家。祖籍河东(今山西永济)人。汉族。代宗大历八年(773)出生于京都长安(今陕西西安)。与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称韩柳。刘禹锡与之并称“刘柳”。王维、孟浩然、韦应物与之并称“王孟韦柳”。世称柳河东或柳柳州。 请大家用自己喜欢的方式阅读。先不要参照译文,尽量理解文章内容。 氓:古义与今义的区别。 咸:全、都。程度副词。 善:同擅,擅长。可以给学生简单的介绍 通假字的知识。 绝:横渡。 济:jì 第四声。渡,到。组词:救济。多 音字,jǐ第三声。组词:人才济济, 指数量很大。 有顷益怠:有顷,一会;益,更;怠,疲乏。 小组内分角色朗读,注意语气、语调的变化哦。 落水人的心理活动是怎样的? 他两次摇头,分别代表什么? 如果你是落水人,该如何去做? 思考: 现实生活中有没有类似的事例?说说你对这些事情的看法吧! “吾哀之。且若是,得不有大货之溺大氓者乎?” 对于这句话,你是如何理解的? 总结全文 喜爱金钱,无可厚非;追求利益,理所应当,但当这些与其他因素发生矛盾的时候该怎样处理,这又是一个比较严峻的课题。让我们将眼光放得更远一些,毕竟世界上还有许多更为美好,更为重要的东西。
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