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2013年11月8日听课随想 青岛版教材五年级上册《因数与倍数》 第一节课：2,5的倍数（东胜路赵贵敏，男） 一、导入： 引导：假设您是班长，要选一些同学参加圆圈舞比赛，你可能选派多少人？学生说可能是10人，15人，20人， 要选一些同学参加交谊舞，可以选派多少人？学生说可能是2人，4人，6人，8人。 引导：也就是可以用一句话来概括一下：我们选派圆圈舞的人数应该是5的倍数，选派交谊舞的人数可能是2的倍数，这节课一起来研究2,5的倍数。 二、研究5的倍数 1.在百数表上找出5的倍数 2.交流 （1）圈出5的倍数、 （2）观察5的倍数，我发现了什么？ （3）验证发现，（白数表以外的数，列式计算验证） 举出正例和反例 （4）总结结论 三、研究2的倍数 同上 四、巩固练习 1.不计算，很快把2的倍数找出来 58 145 70 383 702 356 2.分分类，填一填 58 74 89 120 231 155 600 偶数： 奇数： 3. 1,24,35,29,2,40,16,15,18,85,90 2的倍数： 5的倍数： 又发现了什么？ 个位上是0个数既是2的倍数，又是5的倍数。 4.趣味行走 两人一组 五人一组 项目： 报名人数： 35