贵州省顶效开发区顶兴学校高中数学必修五：3.2一元二次不等式及3.4基本不等式+教案8.docVIP

教案一一一元二次不等式及基本不等式及复习一2018年春季第7周 上周反思 §3.2一元二次不等式及其解法 能力目标：培养数形结合的能力，一题多解的能力，培养抽象概括能力和逻辑思维能力； 情感态度价值观：激发学习数学的热情，培养勇于探索的精神，勇于创新精神，同时体会从不同侧面观察同一事物思想。 教学重点 从实际情境中抽象出一元二次不等式模型；一元二次不等式的解法。 教学难点 理解二次函数、一元二次方程与一元二次不等式解集的关系。 教学过程 1.课题导入 1.判断对错 ①； ②； 3.已知，，，求证：． 　 一元二次不等式及其解法 1）一元二次不等式的定义 像这样，只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是2的不等式，称为一元二次不等式 1．； 2．； 3 主要方法： 1．或的形式，然后求出对应方程的根（若有根的话），再写出不等式的解：大于时两根之外，小于时两根之间； 2．； 3． 2) 解一元二次不等式的步骤： ① 将二次项系数化为“+”：A=0(或0)(a0) ② 计算判别式，分析不等式的解的情况： ⅰ.0时，求根， ⅱ.=0时，求根＝＝， ⅲ.0时，方程无解， ③ 写出解集. 小结： 1一元一次不等式、一元二次不等的求解要正确、熟练、迅速，这是解分式不等式、无理不等式、指数不等式、对数不等式的基础 带等号的分式不等式求解时，要注意分母不等于0，二次函数的