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表达技巧教学jmx
表达技巧——表达方式(抒情) 人物描写 直接描写:细节描写、动作描写、外貌 神态描写、心理描写、语言描写等 侧面描写 景物描写(写景技巧) 听觉 视觉(仰视、俯视、远视、近视)嗅觉 如从高到低、从近到远等 . (1)绘形绘声绘色 漠漠水田飞白鹭 ,阴阴夏木啭黄鹂 (2)动静结合,以动衬静 ,化静为动 月出惊山鸟,时鸣春涧中 (以动衬静) (3)明、暗对比 野径云俱黑,江船火独明 (4)虚实结合 晓看红湿处,花重锦官城 (5)工笔和白描 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。 方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗前堂。 兰溪棹歌(戴叔伦) 凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。 请问:这首诗歌运用了什么样的表达技巧,请分析。 例:“白发三千丈,缘愁似个长”(李白《秋浦歌》) 〖问题〗试分析这两句诗运用的手法。 陶者 梅尧臣 陶尽门前土,屋上无片瓦。 寸指不沾泥,鳞鳞居大厦。 提问:这首诗用了什么修辞手法?表达了怎样的思想感情? 提示:诗歌把长年辛劳而居室简陋的陶者与不劳而获的统治阶级作对比, 表达了作者对劳动人民的同情,以及对不劳而获的统治阶级的愤慨之情。 常见修辞格的表达效果: 比喻、比拟:描绘事物生动、形象、鲜明。增强了感染力。比喻用在议论中使深奥的道理浅显化,易于理解,接受。 反问:观点鲜明,引人思考。 夸张:突出了事物的本质和特征,便于抒发强烈的感情。也能引起读者丰富的联想。 双关:使语言幽默,生动活泼,含蓄曲折地表达微妙的神态和情思,饶有风趣。 对偶:音节整齐匀称,节奏鲜明,有结构美和音乐美。 对比:使事物特征鲜明突出,表达强烈的感情。 虚实相生 “虚”指: 1、神仙鬼怪世界和梦境。 2、已逝之景之境。 3、设想的未来之境。 “实”指:客观世界中存在的实象、实事、实境。 有时相反相成,形成强烈的对比,从而突出中心。 如姜夔《扬州慢》 淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。过春风十里,尽荠麦青青。自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。渐黄昏、清角吹寒,都在空城。 杜郎俊赏,算而今、重到须惊。纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。二十四桥仍在,波心荡冷月无声。念桥边红药,年年知为谁生。 有时相辅相成,形成渲染烘托,从而突出中心。 如欧阳修《踏莎行》 候馆梅残,溪桥柳细,草薰风暖摇征辔.离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水. 寸寸柔肠,盈盈粉泪,楼高莫近危栏倚.平芜尽处是春山,行人更在春山外. (4)、借古讽今(喻今、伤今): 台 城 台城六代竟奢华, 结绮临春事最奢。 万户前门成野草, 只缘一曲后庭花。 分析:以台城这一六朝帝王临政的地方为题,描写了六朝纵情作乐的荒淫生活,和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明对比,把严肃的历史教训化做了触目惊心的具体形象,寄托了吊古伤今的感慨。 分析:作者通过赞颂项羽的英雄气概,谴责了宋王朝仓皇南逃、不思北上的行为;语言简洁中颇显豪气。 李白《行路难》尾句“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海” 小结:诗歌的表达技巧 常见修辞手法(比喻、借代、夸张、对偶、比拟、双关、对比、设问、反问等) 表达方式(记叙、描写、抒情、议论) 表现手法(虚实相生、借用典故、借古喻今、烘托反衬、欲抑先扬、细节描写等) 以小见大 是指诗中以小景传大境界、以小事写大内容、以小物写大主题的艺术手法。 杜牧《赤壁》: 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 这是一首咏史诗,抒发的是对国家兴亡的感慨。这可谓大内容、大主题了,但大内容、大主题却是通过“小景”、“小事”、“小物”来显示的。诗的开头两句由一个小小的沉埋在沙中的“折戟”,想到汉末分裂动乱的年代,想到赤壁大战的风云人物。后两句把“二乔”不曾被捉这件小事与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来,写得具体、可感,有情感、有韵味。 联想 、想象 由一事物联系到与之有关的另一事物,或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。 此去经年 , 应是良辰好景虚设 。便纵有千种风情 ,更与何人说 ? 我歌月徘徊,我舞影凌乱 细节描写 秋思 张籍 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。 王安石评论张籍诗歌的风格是:
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