西北幼儿园2011年度小一班工作计划.docVIP

西北幼儿园小(一)班2011年度工作计划 班主任:朱丽红 配班:庄红英 保育员:黄丽英 伴随着小朋友成长的脚步，新的学年又开始了。在认真学习了黄园长的工作计划，明确了本学年的工作目标和要求，以 “ 尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则 ” 开展各项工作，同时结合本班幼儿的实际情况，开展具有班级特色的教育活动，为幼儿营造一个愉快、舒适的环境。依据幼儿园教学工作计划和教研组计划，制定出以下的班级保教工作计划： 一、班级情况分析 本学期本班幼儿共49人，其中男孩28名，女孩21名。有一半左右的幼儿上过小小班或托儿所，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但没有上过小小班的幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较原有幼儿就有一定差距。因为幼儿的年纪小，以自己为中心，来园时哭闹现象较多，一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，情绪很激动。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清楚……针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力等。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与日常的保教工作有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。 二、主要工作重点 （一）保教工作 1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作： （1）开学第一天开展“亲子活动”，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。 （2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境 （3）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。 2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。 （1）认识自己的标记； （2）学会正确的洗手方法； （3）能安静午睡，不吵醒别人； （4）培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。 （5）学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识，愿意自己的事情自己做，因此在用完点心及午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓励和肯定。 （6）、学习穿衣服、扣扣子。首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。扣扣子对小班幼儿来说有一定的难度，因此我们打算在区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。 3、培养良好的学习常规。 （1）、树立良好的课堂常规：要求上课面朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手回答问题的习惯。 （2）爱护幼儿园的玩具，学会分享；能将玩具归类收好。 （3）学会用语言表达自己的意愿；能用语言和同伴、老师进行交流。 （4）注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋友问好，离园时说再见。平时要主动和大家打招呼，学会使用“谢谢”“请”等礼貌用语。 4、充分利用早谈及离园前的5分钟时间，开展“经典诵读”活动，让孩子们受到优秀文化的熏陶，从而激发传承和发扬中华文化的情怀 5、保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。 6、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。老师要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素。同时对幼儿进行随机教育，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。 （二）教研工作 1、积极参加年段备课，疑难问题的研讨、反馈幼儿各方面能力发展情况及出现的问题，并讨论以何种方式能更有效地开展幼儿在园的各种教育教学活动。及时了解幼教改革新动态，不断更新教育教学新观念，以提高理论水平，增强业务能力，加强保教工作水平，从而有效地发展幼儿的能力。 2、深入实践园本课程，将本园课题“趣味识字”的特色教学融入到幼儿的一日活动中，从他们的兴趣、知识水平入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。 3、每学期认真对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的经验，同时及时进行交流和整改。 （三）家长工作 （ 西北幼儿园 小（一）班 2011年9月