计算机网络技术专业人才培养方案(实施性）.docVIP

常州刘国钧高等职业技术学校 《计算机网络技术专业》实施性人才培养方案 一、招生对象、学制与办学层次 （一）招生对象：初中毕业生 （二）学制：五年 （三）办学层次：专科 二、培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化知识、专业知识和良好的职业道德，能够从事中小型企业网络组建、维护和应用管理工作，网站开发工作，应用软件编制工作，计算机及网络产品的营销及售后服务等工作的高素质技能型专门人才。 本专业所培养的学生应具备以下素质、知识、能力： 1、素质 能够较快解决本专业领域实际工作中出现的相应问题，能够从广泛的信息源中获取和提炼有用的信息，善于与人交流合作，具有较强的创新精神、创造能力和创业素质，具备良好的职业道德，能够适应科技进步、社会发展和职业岗位变化，学会终身学习，具有良好的心理素质和健康的体魄。 2、知识 文化基础知识：具有必备的文化基础知识。主要包括德育、数学、语文、英语、计算机应用、体育、美育等基础知识。 专业知识：掌握计算机系统的基本知识，熟练掌握计算机系统的操作；掌握当前行业中主流程序设计语言、数据库管理系统、计算机网络建设及管理和维护的知识；掌握计算机软硬件安装、调试、维护、销售的基本知识；掌握网页设计、网站开发维护、管理的基础知识；了解相应的法律法规。 3、能力 具有持续学习的能力；具有团队合作、交流沟通及协调能力；具有计算机系统安装和维护能力；具有计算机网络系统组建、管理和维护的能力；具有网页设计制作、网站开发和维护及管理的能力；具有实用程序编写基础能力；具有平面媒体设计与制作能力；具有计算机及网络产品的营销及售后服务的能力；具有计算机信息处理能力。 本专业毕业生应取得以下职业资格证书： 1．计算机网络操作高级工 （国家劳动部和社会保障部，第7学期） 2．计算机维修调试中级工（国家劳动部和社会保障部，第2学期） 本专业毕业生也可选考以下职业资格证书： 1．网络管理员、网络工程师（信息产业部、国家信息化办公室、思科、华为等认证） 2．网站建设或网页设计（NIT、ADOBE认证） 3．程序设计（NIT、全国计算机等级考试二级以上） 4．计算机系统操作工中级（国家劳动部和社会保障部） 5．图形图像处理或多媒体制作（NIT、ADOBE认证） 三、职业面向 1．主要就业岗位 本专业毕业生胜任企事业单位网络管理、Web应用开发、计算机及网络产品的营销及售后服务、应用程序设计开发等工作岗位。 2．其他就业岗位 计算机信息处理、网站推广、办公自动化应用、平面广告设计与制作等工作岗位。 四、职业分析与教学分析 职业岗位 工作任务 对应的知识、技能和素质要求 拟设课程 网络管理 网络管理 掌握计算机网络的基础知识，能够熟练安装、维护网络操作系统，掌握一定的计算机网络安全知识与技能，能够应对一般的网络黑客攻击。 计算机网络技术 网络操作系统 网络安全 服务器配置与管理 网络组建 掌握计算机网络的基础知识，能够组建计算机网络、能够对现有网络进行拓展、优化，熟练配置网络相关设备，能够进行规范的网络综合布线。 网络基础 网络组建与管理 网络布线与工程 Web应用开发 网页设计 能够使用常用的网页设计工具和图像、动画制作工具制作静态网页和Web应用程序。 Dreamweaver网页设计（Html、JavaScript） Flash 、PhotoShop ACCESS+ASP、SQL、ASP.NET 网站美工 平面设计 具有一定的美工基础知识，能够熟练地使用图形图像制作处理软件，制作、渲染网页元素。 多媒体技术 PhotoShop Flash Fireworks 计算机及网络产品销售、售后服务 组装、维修、维护计算机 掌握一定的电子元器件和电路知识，了解计算机工作原理，能够熟练地组装维护计算机，掌握计算机常见故障的排除方法。 电路基础、电子技术 微机原理 计算机组装与维修 计算机应用基础 产品销售 掌握营销的基本知识和技能，具备与客户沟通的基本能力和技巧 市场营销电子商务概论 桌面程序设计 掌握面向对象的程序设计方法和开发工具，能够设计一般的桌面应用程序。 C语言/C++/数据结构 VB/VB.NET 数据库技术 WEB应用程序设计 在掌握网页设计知识的基础上，熟练掌握ASP/ASP.NET/JAVA/J2EE中的一种开发技术，能够设计制作动态网页和网络管理程序。 ASP/ASP.NET JAVA语言/J2EE XML .NET Framework SQL SERVER 注:分析主要针对岗位群的共性任务和要求,有关个性要求可通过选修课程完成. 五、专业核心教学与训练项目课程说明 序号 课程 名称 课程教学主要目标与要求 建议 学时 教学建议与说明 1 计算机应用基础 ·了解