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T T T企业培训师训练课程Training the Trainer to Train;参训要求;课程简介;课程安排;1.培训师角色认知;培训师两个职责;课程的专家： 理念全面、知识专业、见解独到 要能够授之以 “ 鱼 ” 培训的教练： 引导思维、启发思路、示范点评 要能够授之以 “ 渔 ” 培训 = “ 鱼 ” + “ 渔 ” ; 培训师三种角色; 编 — 课程设计 ： 根据培训目标，课程题目，受训对象 收集相关资料，选择案例，编写教案 准备演示材料，学员讲义，培训手册;导 — 教学技巧 ： 根据教材教案，选择教法，准备道具 安排课程进度，按部就班，循序渐进 设法调动课堂气氛，掌握环境设备;演 — 表达魅力 ： 运用语言，声调，手势，表情传达信息 采用讨论，练习，互动，竞赛激发思考 完成传授理论，教导技巧，解决问题;培训师六大能力;1.表达能力：口语表达、肢体动作、态度仪容 结构简单、条理清晰、案例丰富 2.专业能力：基本素质、专业知识、专门技能 化繁为简、引导思维、疑难解答 3.激励能力：具有活力、具沟通力、具影响力 培养动力、启发创意、激发潜能 4.制作能力： 资料收集、材料汇整、结构设计 排版制作、影音动画、演示技巧 5.应变能力：关注异常、掌握状况、充分准备 临危不乱、问题转移、幽默以对 6.学习能力：实践体悟、教学相长、钻石生涯 截长补短、累积裂变、成功之路;培训师专业形象;头发：男头发短平 整齐清洁、女梳理整齐 不染不烫 面部：男胡子干净 面带微笑、女化淡妆 笑脸迎人 衣领袖口要干净、无污渍 领带小头、紧贴领口 西装制服外套要：整洁合身 口袋平整、不放物品 西裤挺直、要烫出裤线 裙长过膝、要没有褶皱 男 深色袜子 皮鞋光亮 女 肤色丝袜 黑鞋明亮 眼神：注视眉心、眼球变化 笑容：露牙六颗、和蔼亲切 配饰：质色搭配、三样以下 不宜：钻戒、大耳环、钥匙;2.公众表达的魅力;培训不是???讲，不是演戏： 1.不是照本宣科 2.学会站着讲话 要晓之以理，动之以情： 1.道理人人会说，领悟各有不同 2.不是师父领进门，修行在个人 3.丰富的案例事证，有助于学习 4.语言肢体的表达，有利于沟通;成人学习的心理;成人教育学习曲线 ;学习者： 1.起点不同、参差不齐 2.学习目的明确、针对性强 3.部分意愿不高、学习被动 4.思维固化、但批判能力强 5.外界干扰多、身体较差 6.不止要求懂，还要能够用 ;培训师： 1.注重课程实用性、技巧性 2.兼职的较多、且地位平等 3.尊重学员、给予激励肯定 4.说写逗唱会，看听说思行 5.疑难解答多 6.挑战性较大、时间掌控，课程安排准备;教学法： 1.引导式学习、采用循序渐进 2.讲解要生动、案例要丰富 3.多讨论、练习、互动竞赛 4.经由讨论分享、再总结 5.让学员发现，比告诉他好 6.高层重观念、基层讲技能;克服紧张的情绪;成功冥想法：预演未来，做自己的天使 1.预想培训整个过程和环节； 2.准备好最初的3-5分钟； 3.提前到达会场，慢慢适应压力； 4.熟悉周遭环境，检查设备。 自我解脱法：丢掉面子，放下架子 1.放弃自己的身份和地位； 2.不要主持人介绍的太多； 3.不要太在乎学员的专