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《平均分》PPT课件幻灯片
学习目标 1. 具体的情境中感受“平均分”，在分东西的实践活动中建立“平均分”的概念，理解“平均分”的含义。 2. 经历“平均分”的过程，在具体情境与实践活动中明确“平均分”的含义，掌握“平均分”物品的几种不同方法。 导学提纲： 把6平均分成2份，每份是3。 1、知道总数、份数，求每份的数； 2、知道总数、每份的数，求份数； * * 青岛版二年级数学上册 平 均 分 1、什么是平均分？ 2、平均分有哪几种不同的分法？ 每份分得同样多，叫做平均分 平均分 看图填空 把（ ）平均分成（ ）份， 把（ ）平均分成（ ）份， 每份是（ ）。 每份是（ ）。 18 3 6 6 3 2 （1） （2） （3） （4） 20个 12个 10个 15个 怎样分竹笋呢？ (1)把10块糖平均分成2份，每份是几块？ (2) 20个桃子，平均分给4只猴子，每只猴子分到几个？平均分给5只猴子呢？ (3)把24个 ，平均分给4个小朋友，每人分到几个 ？ (4)这24个 ，还可以平均分给几个小朋友？ 有6个桃子，每盘放2个，需要（ ）个盘子。 （1）知道总数、份数，求每份的数； （2）知道总数、每份的数，求份数； 2、平均分有哪几种不同的分法？ 1、什么是平均分？ 每份分得同样多，叫做平均分。
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