思修课活动计划.docVIP

《思想道德修养与法律基础》课 社会实践活动安 排 实践教学不同于课堂理论教学，它是利用社会实践活动，引导学生参与、体验社会生活，将理论与我国社会主义现代化建设的生动实际结合起来，为学生们提供独立观察、鉴别和思考的机会，使他们运用所学知识了解社会，认识国情，接受教育，增长才干，进一步培养正确的人生观、价值观、道德观、婚恋观、职业观、法制观；同时能加深对马克思主义基本理论的理解，增强社会责任感，自觉培养良好的道德品德，提高发现、分析、解决问题的综合素质和能力。 新的教学年度开始了，为培养大学生对《思想道德修养与法律基础》课的领悟能力，提高大学生应用所学知识解决实际问题的工作能力，也使大学生能进一步了解社会、关注民情、具备服务基层的意识。在校领导和基础部领导大力支持下，本学期在《思想道德修养与法律基础》课的教学过程中安排了学生参加社会实践活动计划。具体安排如下： 一、参加社会实践活动的对象：面向学习《思想道德修养与法律基础》课程学生，主要是2013级会计5-8班 二、社会实践活动时间：占课程学时的三分之一，社会实践1个学分。 三、社会实践活动方式： 社会实践，可分为校内实践和校外实践。校内实践可以采取听讲座、报告会、社团活动、党团活动、勤工助学、志愿者活动等形式；校外实践，与学生专业、社会服务、择业就业相结合，加强产学研合作教育，不断拓展校际之间、校企之间、高校与科研院所之间的合作，加强各种形式的实践教学基地和实验室建设，增加教学资源。 拓展理论教学的空间和范围，走出教室和校园，与丰富多彩的社会生活形成良性互动的局面，学生有组织地了解、观察和参与社会生活，如通过参观访问、社会考察、社会调查、公益服务、岗位实习等形式，深入社会实际，了解社会现实，增加感性经验，培养学生关注和参与社会发展的自觉意识和能力，进而在理性层面上提高政治素养，努力把自己培养成为现代社会所需要的“四有”新人。 四、社会实践活动具体流程： 1、填写社会实践登记表格。 2、根据课程安排和生活实际确定实践主题。 3、在教师指导下，深入到社会生活各个层面实践。如果在校外实践，根据实践性质、时间等需要跟辅导员备案。 4、社会实践活动结束后：每位同学必须提交一份不少于1500字的调查报告、提交实践活动相关材料（照片、音频、视频、相关票据等）。 5、社会实践活动交流总结。 附件1 重庆财经职业学院学生社会实践登记表 姓 名 ? 班 级 ? 学号 ? 实践地点 ? 实践时间 ? 学生电话 ? email ? 指导教师 ? 实 践 计 划 （请学生提出对实践的设想，教师予以指导意见） ? ? 签名： ? ? ? ? 实践所在单位意见 （请对实践内容、项目及效果作出说明） ? ? ? ? ? ? ? 单位盖章： 日期： 指导老师 意见 ? 备 注 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 注：学生另附社会实践调查报告一份 附件2 ? ? 实践教学模块及选取依据（具体根据实际选择） ? 模块 项目名称 设计依据 适应 教育 我的大学规划 一封家书 确立成才目标 提升素质 ? 思想 教育 我的职业理想 确立职业信念 我和我的祖国 出国与老外现象 环境保护 培养学生的爱国主义精神 适应环境 提升修养 价值观 体会身边的感动人物、事迹 进行人生观价值观教育、培养奉献意识、责任意识 道德 观 互动、讲座：中国传统道德、 文明榜样 不文明现象 进行传统道德、社会主义道德、公德教育，培养公民意识，提高道德素质，养成文明习惯 婚恋观 恋爱、情感、婚恋、家庭问题 单身、裸婚等、相亲 使学生确立正确的恋爱观，正确处理恋爱和学习的关系 职业观 我的创业设计 大学生就业调查 培养学生的创新精神、创业意识、职业意识，培养职业能力 法律 教育 以案说法：搜集职业道德、法律方面案例，并进行分析 大学生法制观调查、模拟法庭 提高学生的职业法律素质 志愿服务 校内服务 培养学生的责任意识、服务意识、奉献意识 校外服务 （社区市民学校） 参观调查 到实践基地、学校周边或家乡参观调查 培养搜集资料能力、观察能力、分析能力、写作能力，理解运用知识，了解社会 总结演讲 报告、体验 培养学生的认识、分析能力及整合信息资料能力 ?