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?培优记录表 班?? 级 年学科 语文 教师姓名 对? 象 时? 间 内 ?容 写事作文 方? 法 ? 1、? 让学生回忆探访五保户九叔婆的过程，并互相交流探访感受。 2、让学生把所说所看到的写下来。 3、师生交流，修改作文。 4、生根据自己的习作，进行自我修改抄正 效? 果 ? 学生们都能生动具体地记录了活动的过程。 备? 注 ? ? ? 培优记录表 班?? 级 学科 语文 教师姓名 对? 象 时? 间 内 ?容 作文 方? 法 ? 1、让学生回忆自己生活中最值得珍惜的人或物，并互相交流。 2、让学生把所说写下来，老师巡视 3、师生交流，修改作文。 4、生根据自己的习作，进行自我修改抄正 效? 果 ? 学生们都能具体地写出值得自己珍惜的人或者物品，感情真挚。 备? 注 ? ? ? ? ? ?培优记录表 班?? 级 学科 语文 教师姓名 对? 象 时? 间 内 ?容 阅读短文（） 方? 法 ? 1.与学生复习写主要内容的注意点。师生共同完成第一单元的第一篇阅读，评讲，巩固方法。 2.生继续写主要内容，过关。 效? 果 ? 通过培训，全体优生能正确写出文章的主要内容。 备? 注 ? ? 培优记录表 班?? 级 六年1班 学科 语文 教师姓名 对? 象 陈乐瑶、卢婉婷、黎秋薇、何国霜、杨婷婷、李宝奇、许俊文 时? 间 内 ?容 归纳说明文的主要内容 方? 法 ? 1.????? 复习如何写说明文的主要内容。 2.????? 出示文章，师生共同完成。 3.????? 学生独立完成，过关。 效? 果 ? 通过培训，优生基本能正确写出文章的主要内容 备? 注 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2009学年第二学期细滘小学各学科培优记录表 班?? 级 六年1班 学科 语文 教师姓名 对? 象 陈乐瑶、卢婉婷、黎秋薇、何国霜、杨婷婷、李宝奇、许俊文 时? 间 内 ?容 作文（开头） 方? 法 ? 1、欣赏好作文的开头（写人） 2、让生试着仿说一个难忘的人的开头，交流，引导。 3、学生独立写一个一个“令我敬佩的人”的开头。 效? 果 ? 通过培训，大部分学生能用修辞手法写作文的开头，语句较优美。 备? 注 ? ? ? 2009学年第二学期细滘小学各学科培优记录表 班?? 级 六年1班 学科 语文 教师姓名 对? 象 陈乐瑶、卢婉婷、黎秋薇、何国霜、杨婷婷、李宝奇、许俊文 时? 间 内 ?容 写出说明方法及好处 方? 法 ? 1、复习说明文的主要说明方法。 2、出示文章，师生共同完成。 3、学生独立完成，过关。 效? 果 ? 通过培训，优生基本能正确写出文章的说明方法 备? 注 ? ? ?