分数与小数的互化 苏教版五年级数学 知识介绍.pptVIP

教学目标 1、使学生经历分数与小数互化的探索过程，能熟练地进行分数与小数的互化。 2、在探索的过程中，培养学生良好的学习习惯，树立学好数学的信心。 比较下面各小数的大小 你是怎样比的？在小组里交流。 0.5 把0.3、0.13、0.213化成分数。 0.3= 0.13= 0.213= 一位小数表示十分之几，两位小数、三位小数呢? 比较每组中两个数的大小。 = (1) 0.9里有（　）个十分之一，是 (2) 0.21里有（　）个百分之一，是 (3) 0.037里有（　）个千分之一，是 9 10 9 21 100 21 37 1000 37 把小数化成分数。 0.9= 0.19= 0.83= 0.07= 0.123= 10 9 100 19 100 83 100 7 1000 123 把分数化成小数。(除不尽的保留三位小数) ≈0.667 ＝ ＝ ≈1.222 ＝ ＝ 0.6 0.875 0.2625 2.5 ＝ 0.875 1.1 时间用得少，说明做得___，时间用得多说明做得___。 快 慢 a和b都是大于0的整数，当a____时，　是真分数； 当a_________时， 是假分数； 当a_________时， 能化成整数。 大于 小于或等于 是b的因数