urp立项申请书2017-常青-中国农业大学园艺学院.docVIP

中国农业大学 本科生“URP”立项申请书 项目名称 基于GIS的公园绿地植被状况调查与评价 申 请 人 常青 工作单位 中国农业大学 联系电话 电子信箱 changqing@ cau.edu.cn 填表日期 2017/3/29 中国农业大学教务处制  项目名称 基于GIS的公园绿地植被状况调查与评价 项目起止时间 2017.2018.3 项目申请人情况 姓名 常青 性别 女 出生日期 1978.10 最后学历与学位 博士 专业技术职务 副教授 从事专业 城乡景观生态规划设计 项目概况? 城市绿地是衡量城市生态环境质量的重要指标，承担着改善城市环境、促进城乡生态平衡与可持续发展等生态功能。掌握城市绿地植被状况（植被构成、数量和空间分布特征等），是合理进行城市绿地系统规划、优化城市绿地布局、提升城市绿地综合服务能力的基础，对于城市绿地建设与管理具有重要意义。 传统的城市绿化状况普查主要依赖人工调查和数据统计，不仅费时费力，且数据管理的时序性和可视性较差。随着计算机技术的发展，地理信息系统（GIS ）技术为城市绿地空间数据管理与更新提供了便捷、快速的工作平台：它能够从遥感图像或高分辨率卫星图像中快速提取城市绿地信息并做出空间统计分析，大大提升了城市绿地信息分析、处理和管理能力。目前，GIS技术应用于城市生态功能评价、及管理。 本项目拟以北京市海淀区 三山五园为案例区，借助GIS技术进行城市绿地植被状况调查，分析三山五园地区典型公园绿地的植被状况筛选与城市生态环境质量密切相关的城市绿地植被状况指标，初步构建城市绿地植被状况评价指标体系植被状况评价。 二、实施计划及方案(明确各个环节对培养学生创新能力的具体思路及考核办法) 本项目旨在培养学生阅读、梳理、提炼文献信息的能力通过教师指导，熟练掌握GIS城市植被方法，多方面考察学生思考总结、动手创新的能力，具体实施方案如下： （一）前期准备阶段 学生查阅近年来国内外发表的相关文章，了解如何高效利用中国知网和web of science等数据库查阅文献，学会合理引用关键词检索到相关文献并筛选与城市绿地植被状况评价相关的指标。该环节让学生初步接触专业文献，培养学生查找以及阅读文献的能力，调动学生对项目研究方向的兴趣。 在教师的指导下，学生学习研究区典型公园绿地GIS矢量化技术，通过不断练习熟练掌握GIS基本操作方法。 考核办法：学生根据研究目的构建一套城市绿地植被状况评价指标体系交给指导教师，并在seminar中展示自己绘制的研究区典型区公园绿地的GIS矢量图，由老师考核评分。 （二）野外调研阶段 结合城市植被状况评价指标体系与研究区特点，筛选典型公园绿地作为植被状况野外调查对象。同时准备野外调研工具，了解野外调研的具体实施步骤以及常见测量仪器的基本操作方法。 学生以小组为单位，利用 GPS 对植被分布区域进行定位，获取相应的空间数据，并拍照；采用样方法对典型公园绿地开展实地调研调查，包括测量、记录样方内乔木、灌木、草本地被等基础信息，绘制平面图。 考核办法：学生阶段性地向指导老师汇报工作进展和阶段性成果（绿地植被空间分布图以及属性数据库），通过与学生交谈，了解调研过程中遇到的问题，解答疑问，在此基础上对学生进行考核评定。 （三）数据内业录入和野外调研补充阶段 基于GIS平台，学生整理和录入调研数据，学习运用 GIS 技术构建公园绿地植被状况数据库绘制的方法。 学生公园绿地对“三山五园”典型公园绿地植被状况进行评价。该环节可以加深学生会对北方植物种类、配置模式、应用范围的了解，同时为今后的景观规划实践积累经验。 ：指导教师seminar中展示“三山五园”地区公园绿地及其植被状况评价成果，在此基础上对学生进行考核评定。 （四）报告及成果阶段 学生整理“三山五园”典型公园绿地植被报告。同时总结项目实施过程中的经验教训，并提出的改进意见。 该环节主要培养学生分析、撰写总结等方面的能力。 考核办法：指导教师根据学生上交的材料考核评分。 三、项目实施的基础和条件 1研究基础数据储备申请人长期从事绿地城乡景观生态规划设计的研究，在城市绿色基础设施与生态定量评估生态系统服务等方面积累了丰富的经验。依托，土地利用、Landsat 8影像等基础数据。 专业培养需求园林专业本科虽景观生态学、景观生态规划理论知识，但他们对于GIS软件支持下的景观生态规划方法、大尺度城市生态效益研究方法等了解不足缺乏实践。本项目不仅可以加深学生对相关理论的理解，还能让学生进一步掌握景观生态调研及GIS软件操作等。 四、学生提交