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对事件的反思 陆龙高 前段时间，中央电视播了两则国外新闻，一则讲的是在美国，一个小孩在动物园里玩耍时掉进圈养黑猩猩的笼里，被黑猩猩不怀好意的玩弄，情况危急之时，动物园保安一枪毙了黑猩猩救出小孩。另一则讲的是在日本，一个小孩迷失在山林中，家长请求警察出动搜查两天小孩终于获救。两则新闻都提到事发后孩子的家长向社会公开赔礼道歉，同时将受到法律的追究。 我当时很迷惑，感觉孩子家长很傻很无辜，为什么要赔礼道歉？为什么要承担法律责任？ 我想起近段时间发生在身边的事，一名留守学生放学回家私自到河边洗澡溺亡了，后续事情怎样呢？这可忙死了学校、忙坏了教育主管部门和人民政府、公安系统等等风马牛相干的部门单位。家长大驾光临，经过一翻讨价还价后，才把事情摆平，而家长呢，自然是因祸得福，当然根本没有自责的意思。 我查阅了美国和日本两国教育孩子的一些资料，发现他们对子女的教育都有一个共同的特点：在孩子的成长过程中，家庭及家长负有不可推卸的责任。 首先，孩子是家庭一个不可割舍的重要成员，孩子的成长离不开家庭，家庭文化环境直接影响孩子的成长。家庭是组成国家的细胞，是衡量一个社会文明程度的标杆。纵观世界各国，越发达的国家，家庭教育越受到重视。 其次，家长是一个家庭的精神支柱，家长的人生观，世界观，价值观是孩子成长的指路灯。古人道：子不教，父之过。说明家长在家庭中的重要地位。孩子做错事了，如果家长一味把责任推卸，伤害的不仅是他人，对子女的伤害也是很深的。家长勇于担当，体现了家长的素养，体现了家长对社会、对国家的负责。 目前我们绝大多数家庭，绝大多数家长对孩子的成长是负责任的，在孩子成长过程中，一贯引导孩子向“善”发展，这是社会的文明进步，是国家的希望。但是当孩子做错事的时候，不管有理无理，家长却没有勇气承认自己在教育子女方面有过失，反而去寻衅，把一切责任推卸给社会，给另一方，把孩子当作发财的筹码，进行讨价还价，让自己得到更多实惠，这种行为本身就折射和暴露出社会的某些弊病。助长家长敢于放肆，究其原因，一是曲解传统的“仁”爱思想。尊重生命是每个人的道德底线，但是不应该忽视责任，不重视责任，就是对生命的不尊重；二是社会舆论的误导，人们对事件的发生往往用怜悯的眼光去看待问题，没有追根溯源挖掘造成事故的家庭原因，以讹传讹，事故的另一方即便有理，也很倒霉，这往往形成不良的社会风气；三是法律不够健全，孩子的错误行为，家长应该是有责任的，可是孩子犯错，有的家长仍然包庇、纵容或者采取事不关己，高高挂起的态度，钻了法律的空子。因为有了国家的包容、社会的过度关爱，导致一些家长完全依赖学校，学校的工作不再是单纯的教书育人的圣地，而是重视课内课外，校内校外让学生吃好、长好、身体健康、平平安安的安乐窝，教育工作者承受着巨大的精神压力，一线教师成为最受伤的弱势者。 人们常说家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，如何做好家庭教育的指导，如何对一个人做好培训，使之成为称职的家长，这是国家、全社会、教育工作者不断探索和思考的问题，教育是一个系统工程，是一项漫长而艰巨的工程，十年树木，百年树人。当然这需要我们在继承传统文化中不断创新，互相借鉴先进的教育思想，更需要国家的顶层设计，全社会的良好环境的营造，社会舆论的正能量，每个家庭的勇于担当。 不管是社会主义社会，还是资本主义社会，不同制度的国家，都是“以人为本”的。新闻中提到家长在孩子出事后，主动向社会承认自己的过错，认为自己教育孩子失职，孩子的不良行为给社会、给学校带来负面影响，深表愧疚。因为家长的教育失职，所以受到社会的谴责，同样要承担法律的惩罚。一个敢于承担责任的家庭、一个勇于承担责任的家长，这个家庭是很有希望的，这个家庭所处的国家是不断进步的，这个国家的社会是开放的，文明的。这也许就是差距! 我终于明白了电视播出那两则国外新闻的新闻价值——在未成年子女成长的道路上，家庭及家长扮演什么样的角色!