电风扇的电气控制原理教学案例.pdfVIP

江西省井冈山应用科技学校 精品课程 电风扇的电气控制原理教学案例 随着教育理论的不断发展完善，面对社会经济飞速发展的今天，越来越需 要一些能跟上时代发展步伐的教育新形式和模式，尤其对职业中学而言就更需 要走在前沿，以培养适合市场需要的技能型人才。居于这个考虑，教学中对于 学生创造性思维的培养力度显得越来越重要。笔者想通过针对职高电子专业课 堂教学过程中创造性思维应用的研究，探索新教学大纲要求下适合学生发展的 教学设计，指导学生运用所学知识创造性地解决问题，培养学生的创造性思维， 从而提高教学实效。 【教学时间】 2015-2016 学年度第一学期 【教学对象分析】 （1）本节课的授课对象是中职学校电子技术应用专业的学生，学生对于抽 象思维比较厌烦。而且学生的知识水平具有差异性。但大部分学生活泼、好动， 爱表现自己，希望得到老师的肯定。所以在教学中要创造机会，让学生充分发 表见解，激发学生学习的积极性。 （2 ）学生对学习电子有一定的热情，能在老师的指导下展开学习活动，但 对学习缺乏主动性和自主性，在学习过程中的学习自我调节和监控能力较弱。 （3 ）