2012高二语文巩乃斯的马课件粤教版必修.pptVIP

?4下面一段文字的语序被打乱,请重新为之排序。 ①至于毛驴,顶多是个黑色幽默派的小丑,难当大用。②它们的特性和模样,都清清楚楚地写着人类对动物的征服,生命对强者的屈服,所以我不喜欢。③骆驼却是沙漠的怪胎,为了适应严酷的环境,把自己改造得那么丑陋畸形。④在我眼里,牛总是有点落后的象征的意思,一副安贫知命的样子,这大概是由于过分提倡“老黄牛”精神引起的反感。 解析:②是总结句,应放在最后;前三句排序应注意“却”“至于”等词的衔接作用。 答案:④③①② 二、阅读理解 阅读下面的文字,完成第5~8题。 有一天夜晚,我和一个外号叫“蓝毛”的长着古希腊人脸型的朋友一起爬起来,偷偷摸进马棚,解下两匹喉咙里滚动着咴咴低鸣的骏马,在冬夜旷野的雪地上奔驰开了。 天低云暗,雪地一片模糊,但是马不会跑进巩乃斯河里去。雪原右侧是巩乃斯河,形成了沿河的一道陡直的不规则的土壁。光背的马儿驮着我们在土壁顶上的雪原轻快地小跑,喷着鼻息,四蹄发出“嚓嚓”的有节奏的声音,最后大颠着狂奔起来。随着马的奔驰、起伏、跳跃和喘息,我们的心情变 得开朗、舒展,压抑消失,豪兴顿起。在空旷的雪野上打着唿哨乱喊,在颠簸的马背上感受自由的亲切和驾驭自己命运的能力,是何等的痛快舒畅啊!我们高兴得大笑,笑得从马背上栽下来,躺在深雪里还是止不住地狂笑,直到笑得眼睛里流出了泪水…… 那两匹可爱的光背马,这时已在近处缓缓停住,低垂着脖颈,一副歉疚的想说“对不起”的神态,它们温柔的眼睛里仿佛充满了怜悯和抱怨,还有一点诧异,弄不懂我们两个究竟是怎么了。我拍拍马的脖颈,抚摸一会儿它的鼻梁和嘴唇,它会意了,抖抖鬃毛像抖掉疑虑,跟着我们慢慢走回去。一路上,我们谈着马,闻着身后热烘烘的马汗味和四围里新鲜刺鼻的气息,觉得好像不是走在冬夜的雪原上。 马能给人以勇气,给人以幻想,这也不是笨拙的动物所能有的。在巩乃斯后来的那些日子里,观察马渐渐成了我的一种艺术享受。 * 2012年蜗牛的奖杯课件下载苏教版二年级语文下册课件2014春北京版语文二下雨后课件2016北师大二下一件好事2017年秋八年级物理上册期末复习两周通复习四在光的世界里二课件新版）教科版 * 2.巩乃斯的马 　　本文是一曲豪迈的自由生命的赞歌,作者笔下的马,奔放雄健而不凶暴,优美柔顺而不懦弱,是进取精神和崇高感情的象征,是力与美的美妙结合。作者在马的世界里找到了奔驰的诗韵,感受到生活不朽的壮美,尽现了心中顽强的追求。学习时要体会以物寓理的手法。 帮助你知人论世???? 周涛(1946—????),祖籍山西,在京启蒙,少年随父迁徙新疆。当代著名诗人、散文家。新边塞诗的代表人物。也是当代中国最具个性魅力和文学气质的优秀作家之一。著有诗集《神山》《野马集》及散文《巩乃斯的马》《哈拉沙尔随笔》等。曾获全国诗集奖和全军八一奖,1998年获首届鲁迅 文学奖。 1970年,作者到巩乃斯草原上的一个农场接受“再教育”,“第一次触摸到了冷酷、丑恶、冰凉的生活实体,不正常的政治气候像潮闷险恶的黑云一样压在头顶上,使人压抑到不能忍受的地步”,是巩乃斯的马使他压抑的思想得到了宣泄。作者从马的形象中找到了人的精神,感受到了自由的亲切和驾驭自己命运的能力。作者渗入了自己独特的生命气息,把有关马的形 象、性格及生活场景等零碎片断整合起来,写出了这篇作品。 提醒你夯实基础???? 加点字 读音 加点字 读音 畸形 jī 龇牙 zī 牝马 pìn 歉疚 jiù 马驹儿 jū 兵马俑 yǒng 后裔 yì 穹庐 qióng 毡房 zhān 唿哨 hū 簸 簸箕 bò 颈 脖颈 gěng 颠簸 bǒ 颈椎 jǐng 畜 牲畜 chù 散 披头散发 sàn 畜牧 xù 散兵游勇 sǎn 1.注字音 2.写汉字 词语 易错字 词语 易错字 悲chuàng 怆 无与lún比 伦 cāng海 沧 满腹经lún 纶 cāng俗 伧 美lún美奂 轮 wǎn惜 惋 nuò弱 懦 wān豆 豌 rú湿 濡 wǎn约 婉 nuò米 糯 3.解词义 尤物:指优异的人或物品(多指美女)。 喑哑:嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。 后裔:已经死去的人的子孙。 安贫知命:安于贫穷的生活,知晓自己的命运。 淋漓尽致:形容文章或谈话详尽透彻。也指暴露得很彻底。 我行我素:不管别人怎么说,我还是照我本来的一套去做。 4.辨用法 (1)生气　生机 ①我一直对不爱马的人怀有一种偏见,认为那是由于_____不足和对美的感觉迟钝所造成的,而且这种缺陷很难弥补。 ②在6月27日闭幕的“2010北京国际旅游博览会暨北方旅游交易会”上,台湾维格饼家有限公司董事长孙国华接受新华社记者采访时表示:“大陆 观光客给台湾旅游业带来_____,台湾业者