科学和思想文化著名科学家和启蒙思想家.pptVIP

* * 学习目标： 1、知道科学家牛顿、达尔文和爱因斯坦及其主要成就；启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭及其主要思想主张等史实。 2、指导学生完成课后自己动手题，培养学生搜集、整理历史资料，并运用所得资料探索和研究问题的能力。 重点：牛顿、达尔文和爱因斯坦及其主要成就 难点：伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭的思想主张 第七单元 科学和思想文化 第24课 著名科学家和启蒙思想家 一、科学家牛顿、达尔文和爱因斯坦 课文导读案 提出了生物进化论，著有《物种起源》 　达尔文 英国 爱因斯坦 提出　　　　和　　　　定律 奠定了近代物理学的基础。 英国 主　要　成　就 科学家 国籍 牛顿 达尔文 爱因斯坦 二、启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭 课文导读案 认为人类不平等的根源在于　　　，但又认为彻底消 灭私有制是不可能的，主张　　　　　　。主要著作 有《论人类不平等的起源和基础》、《社会契约论》。 卢梭 法国 反对君主专制制度，拥护君主立宪制度，《论法的精神》中阐述了　　　　学说 ，后来成为资本主义国家 政治制度普遍遵循的原则， 法国 强调　　　　的思想，大胆揭露旧制度的弊端。宣 扬　　　　、　　　　和　　自由，反对等级特权 和不平等现象。认为私有财产是神圣的。主要著作 有《　　　　》、《　　　　　》、《老实人》。 伏尔泰 法国 思想主张及著作 思想家 国籍 卢梭 伏尔泰 孟德斯鸠 通过阅读课文，围绕“我知道了哪些知识？”，请同学们积极主动、大胆讲述出来。 问题1：18世纪，法国有哪些著名的资产阶级启蒙思想家?他们的主张有哪些共同之处？ 提示：法国著名的资产阶级启蒙思想家有：伏尔泰 孟德斯鸠、卢梭。他们的主张的共同之处有：天赋人权观；反对封建专制和天主教会等。 问题2：近代科学技术推动了社会的发展，请举出具体事例加以说明。 提示： 1、近代科学技术与生产实践相结合，推动人类先后完成两次工业革命，使世界发生了翻天覆地的变化； 2、牛顿的万有引力定律和爱因斯坦的相对论，是发射 卫星、开展航空航天事业的理论基础； 3、达尔文的进化论，摧毁了唯心神说和物种不变论， 更新了人们的观念。 问题3：伏尔泰说：“我不赞成你的观点，但我捍卫你说话的权利。”这句话反映了启蒙思想家的什么观点？ 提示：这句话反映了启蒙思想家“言论自由”、“天赋 人权”观、“法律面前人人平等”等观点。 问题４：爱因斯坦提出的相对论成为利用原子能的理论基础。结合实际，谈谈你对利用原子能的看法。 提示：积极作用：利用原子能发电、放射性同位 治疗和育种等，造福于人类。 消极作用：利用原子能制造核武器，给人类带来 巨大威胁。 提出了生物进化论，著有《物种起源》 　达尔文 英国 爱因斯坦 德国 提出　　　　　和　　　　定律，奠定了近代物理学的基础。 英国 主　要　成　就 科学家 国籍 １.填空： ２.近代科学技术推动了社会的发展，请举出具体事例加以说明。 *