山地的形成 教学 讲义.pptVIP

请同学们阅读教材P75思考： 1、玄武岩高原和火山有什么联系与区别？ 2、火山由哪几部分构成的？ 3、火山的规模是否相同？ 火山爆发 地壳的线状裂隙流出—— 宽广的玄武岩高原 地壳的中央喷出口或管道喷出—— 火山 火山的结构 火山锥 火山口 没有破坏的：呈中央低凹的封闭洼地 破坏后的：呈半封闭状态 火山的火山碎屑物质和喷涌出来的岩浆在流动过程中堆积而成的锥形体 规模 规模大小不等 教学目标 一、知识目标 1．了解褶皱的概念和基本形态，掌握正确判断背斜和向斜的方法，理解褶皱山的概念。 2．了解断层的概念，掌握断层对地表形态的影响，理解断块山的概念。 3．了解火山的形成过程，掌握火山的组成。 4．理解山岳对交通运输的影响。 二、能力目标 1．阅读褶皱、断层示意图，分析褶皱、断层的成因及地貌表现。 2．通过读图分析地质构造的基本类型及其对地表形态的影响，培养学生读图能力，培养理论联系实际的能力。 三、德育目标 1．通过分析各种山地的成因，培养读图、分析问题和解决问题的能力。2．使学生能应用所学知识解释地形的形成原因，使学生认识到地壳的变迁是有规律可寻的、是可以被认识的。 【教学重点】 1．正确判断背斜和向斜的方法，理解褶皱山的概念。2．掌握断层对地表形态的影响，理解断块山的概念。3．火山的形成过程。 【教学难点】 1．正确判断背斜和向斜。2．阅读褶皱、断层