20152016七年级语文下册第课皇帝的新装课件浙教版.pptVIP

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2018-05-20 发布于贵州
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20152016七年级语文下册第课皇帝的新装课件浙教版

导入新课; 皇帝的新装;学习目标;重点：了解本文的艺术特点和描写手法；??? 难点：理解文章意蕴。?;请指出下列图片的出处;;作者简介; 歌颂劳动人民的善良、纯洁，同情不幸的穷人，鞭挞统治阶级和剥削者的残暴、贪婪、虚伪、愚蠢，批判社会的种种丑恶现象，这是安徒生童话的主题。;头衔 ( ) 陛( )下御( )聘( ) 赏赐 ( ) 炫( )耀钦( )差大臣勋章 ( ) 爵士 ( ) 骇( )人听闻滑稽 ( ) 随声附( )和( ) ;骗子晋见;;;;;;;;;;;;;;看图片复述课文;理清课文结构;文章结构;;整体把握;;自主探究： ;因为皇帝喜欢穿新衣，这正投其所好。; ;阅读文章第五自然段关于皇帝心理活动的描写。;1、文章为什么要写皇帝与他的亲信三次察看织布的情景，可否只写其中一次？;最可笑者? ? 皇帝：昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢、虚伪最可恨者?? 骗子：狡猾伪善最卑鄙者?? 大臣：虚伪愚昧、阿(ē)谀(yú)奉承、自私最可爱者?? 孩子：纯洁天真、无私无畏、直言不讳;;3、小孩子为什么敢说真话？;皇帝---- 大臣---- 骗子---- 孩子----;5、课文主要运用了什么艺术手法？有什么作用？;小结; 作者写到皇帝光着身子试新衣就已经达到讽刺的目的了，为什么还要在情节上安排游行大典？其用意是什么?;1、作者为什么让一个孩子最终说出了真话？;; 游行大典完毕，皇帝回宫后，事情将会怎么样呢？