第3节 测量小灯泡电功率.ppt

第3节　测量小灯泡的电功率 01 知识管理 实验原理：P＝______. 实验方法：用______表测量用电器两端的电压，用______表测量通过用电器的电流，根据公式计算用电器的电功率． 实验电路图： 实验记录： 分析实验记录数据可知： 当U实U额时，P实______P额，灯泡发光______． 当U实＝U额时，P实______P额，灯泡发光______． 当U实U额时，P实______P额，灯泡发光______． 实验结论：小灯泡的亮度由___________决定．小灯泡消耗的实际功率随其两端电压的增大而______． 注　　意：在测量小灯泡电功率的实验中，不能将多次测得的电功率求平均值． UI 电压 电流 暗 = ＜ 正常 很亮 实际功率 增大 02 基础题 1．在测小灯泡的电功率的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定电压，其原因可能是( ) A．变阻器总电阻太大 B．电压表量程选大了 C．电源电压太低 D．灯泡灯丝断了 2．在测定小灯泡功率的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5 V，秀秀同学通过正确实验得到的数据如下表．分析数据得到的下列结论，正确的是( ) A ．灯丝电阻随电压的增大而减小 B．小灯泡的额定功率为0.8 W C．小灯泡的额定功率为四次功率的平均值 D．通过小灯泡的电流与它两端的电压成正比 电压U/V 1.5 2 2.5 3 电流I/A 0.25 0.29 0.32 0.35 B C 3．小明在做“测定小灯泡电功率”的实验时，连接电路中的最后一根导线时，灯泡就发光了，而且很亮，则其实验时存在的不规范或不妥当的地方是：___________________________、 ____________________________． 4．(兰州中考)利用如图所示的电路测量额定电压为2.5 V的小灯泡的额定功率． (2)连接电路时，开关应________，滑片P应位于________(填“A”或“B”)端； B 断开 (1)用笔画线代替导线将图甲中的电路连接完整，要求滑片P向右移动时灯泡变暗； 连接电路时开关没有断开 滑动变阻器没有连入最大值　 (3)连接电路后，闭合开关，发现灯泡较亮，电压表和电流表的示数均较大．无论怎样移动滑片P，此现象都不发生改变，则出现这种现象的原因可能是________________________________； (4)改正电路后，移动滑片P，使电压表的示数为2.5 V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为________W. 5．(德州中考)在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5 V，小灯泡额定电压为2.5 V. 0.6 滑动变阻器接了两个上接线柱 (1)图甲是小莉同学已连接的部分电路，请你用笔画线代替导线将电路连接完整，使滑片P向右移动时滑动变阻器接入电路的电阻变大． (2)小莉连接好电路后，闭合开关，逐渐减小滑动变阻器接入电路的阻值，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不偏转，出现此现象的原因可能是______________． 小灯泡断路 (3)排除故障后，闭合开关进行实验，移动滑动变阻器的滑片P，眼睛应注视______表的示数，然后读出另一表的示数，并做好数据记录．图乙的U－I图像是小莉根据多组实验数据绘制的，根据图像可得小灯泡的额定功率为______W. (4)根据图像，小莉还发现小灯泡的电阻是变化的，造成这一变化的原因是____________________________________． (5)小莉上网查阅资料发现，在相同的额定电压下工作时，LED灯比小灯泡亮，经研究得知，是因为LED灯工作时______转化为______的效率比小灯泡高． 光能 电能 小灯泡的电阻随温度的变化而变化 0.5 电压 03 中档题 6．如图所示是初中2016级物理课外实验小组的同学用“伏安法”测量小灯泡电阻和电功率的实验电路图，当滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表、电压表的示数变化情况是( ) A．减小、减小 B．增大、减小 C．减小、增大 D．增大、增大 D 7．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，某同学连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，当滑动变阻器连入电路中的电阻变大时，电压表的读数也随着变大，反之，随着变小，则发生这一现象的原因是( ) A．电压表的正、负接线柱接错了 B．电压表的量程选择不合适 C．电压表坏了 D．电压表与滑动变阻器并联 D 8．在“测定2.5 V小灯泡功率”的实验中，小红按电路图连接电路，进行实验，测得数据如