中考化学语言描述专题学生版.docxVIP

PAGE14 / NUMPAGES14 一、使用仪器时的注意事项 固液不加热特点：加热固体装置特点：排空气法收集气体特点：氢气还原氧化铜装置特点：木炭还原氧化铜装置特点： 多功能瓶的使用： 二、操作步骤描述一定要注意细节、先后顺序问题 1．检验药品：①取样，②加试剂，③如果。。。现象，④则原溶液是。。。。情况。 Eg：CO3、SO4、Cl的检验 2．证明药品：取样，加试剂，出现。。。现象，则原溶液是。。。。情况。 3．实验的先后顺序： （1）氯酸钾制氧气：  = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①实验前，先检验装置的气密性，再加药品；  = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②搭装置时先下后上，先左后右，拆装置则相反，如先安置酒精灯再固定加热的试管；  = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③排水法收集完氧气之后的操作是——先将导管移除水面，再熄灭酒精灯。 （2）氢气还原氧化铜：（氢气早出晚归，酒精灯迟到早退）  = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①先验纯再点燃氢气；  = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②先通氢气再点燃酒精；  = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③实验结束后先熄灭酒精灯，再停止通氢气。 三、实验现象的描述一定要全 实验现象包括燃烧、沉淀、气体、颜色变化、发光、放热等。一般要说明反应前、反应时、反应后的情况。 如：Fe2O3+6HCl→2FeCl3+3H2O 现象：_________________________________________________________________________。 再如：3Fe+2O2Fe3O4 现象：_________________________________________________________________________。 注意点：当有几个装置同时存在时，一定要分别指明各装置中的实验现象。 四、原理分析要结合实验 1．反应原理 指的是每个具体的化学实验，反映了或说明了或推断了什么样的物质发生何种变化的理论。在进行每一个化学实验之前，必须明确：是什么物质进行反应？为什么要选用这些物质？反应时的条件是什么？ 【注】一般实验设计的反应原理是反应的化学方程式。 2．装置原理：①根据反应物和生成物的性质、反应条件选择仪器。 初中化学教材里，讨论化学反应的条件有：常温、加热、??温、通电、催化剂等。根据不同的反应条件、反应物的性质来制取新物质时，所需要的仪器也就不完全相同。另外收集气体的方法和操作，应根据气体的溶解度、对空气的相对密度、常温能否与水或空气中的成分反应等因素而定。 ②根据控制化学反应速度的要求来选择仪器。 在实验室里，为了达到安全而又迅速地制取某种物质，有些反应需使反应速度加快，有些要控制生成物的量，有些则反之。为此，在实验中，要采用适应这些要求的装置。如在讲实验室里制取氢气和二氧化碳时，就着重讲了选用长颈漏斗的好处。 3．操作原理： 在实验技能方面掌握： (1)所用各种玻璃器皿的性能和使用方法； (2)有关物质的溶解、过滤、结晶的操作方法。明白两方面的问题： = 1 \* GB3 ①配套组合 = 2 \* GB3 ②连接顺序 五、评价实验的优缺点 1. 从装置的选择考虑；2. 从药品成本方面考虑； 3. 从利用率的角度考虑 a) 循环利用的物质 b）原子利用率达到百分百 六、考点汇总 1．过滤中的注意事项：一贴二低三靠  = 1 \* GB3 ①过滤后滤液浑浊的原因：（1）____________________________________________ ____________________________________________ （3）____________________________________________  = 2 \* GB3 ② 过滤速度缓慢的原因： （1）____________________________________________ （2）____________________________________________ （3）____________________________________________ 2．实验室制取气体发生装置的选取依据_____________________________________________。 3．实验室制取气体收集装置的选取依据_____________________________________________。 实验室制