普陀第三中学自我教育课程建设规划-舟山普陀第三中学.doc

普陀第三中学自我教育课程建设规划 为全面、科学地规划和实施我校高中新课程改革，根据《浙江省深化普通高中课程改革方案》和《浙江省关于加强普通高中选修课程建设的意见》文件精神，按照学校《普陀三中2013-2017年学校发展规划》与《普陀三中深化普通高中课程改革实施方案》的要求，在深入调查研究、广泛听取意见的基础上，结合学校实际情况，特制定本课程建设规划。 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，根据新课程改革的有关要求，结合 “理性、求真、自主、卓越”的学校教育理念和办学指导思想，全面落实新课程标准。以我校教学资源配置和师生教与学的现状为出发点；坚持“培育美好人性，培养持续学力”的人才培养模式，努力将学生培养成为“明理自律、乐学…… …… …… 本类课程以项目的形式来实施，一般由学管会、团委、政教处及各教研组、年级组及综合实践课老师来设计、完成。一般安排在课外活动、节、假期及平时集中时间来进行。 学校每学年提前制定并公布社会实践类选修课程开设计划，学生在老师指导下自主选课。同时建立自我教育选修课程导师制。学校根据学生的选课情况，按课程模块配备专任教师，按活动小组配备指导教师。专任教师全面负责课程实施方案设计、理论教学、活动实施与管理；调查探究活动指导教师帮助学生提出课题。确定研究范围、内容、方法与方案，指导学生合理有序安排实践探究过程，撰写研究报告；社会实践活动小组指导教师要帮助学生设计活动方案，并提供专业指导，帮助联系、协调学校及社会相关部门。 4.步骤 （1）学习培训，提高认识、掌握方法。 （2）分析社情、校情、学情等。 （3）公布拟开发的项目。 （4）招标开发项目。 （5）编写教材，形成文本。 （6）审核验收。 （7）印刷使用。 四、推进计划　　 1.2012学年度　　 （1）2012年1～4月 宣传发动；建立组织，拟定规划。　　 （2）2012年5～8月 开发认识自我课程群课程2门，开发自我课程群课程3门，管理自我课程群课程3门。　 （3）2012年9月 高一学生动员教育，指导学生选课。　　 （4）2012年8月～2013年7月 达到自我课程群课程3门，开发自我课程群课程4门，管理自我课程群课程3门。　 2.2013学年度 （1）高一、高二年级实施新课程计划。 （2）确定发展较好的自我课程群课程3门，开发自我课程群课程4门，管理自我课程群课程3门。　 （3）召开家长、学生、社区等进行研讨。 （4）总结前二年的经验 3.2014学年度 （1）高中各年级全面实施新课程计划 （2）修订已开设的各类选修课程，规范每门课程的标准。 （3）总结经验，完善选修课制度。 五、具体课程 （一）第一阶段：2012学年 第一学期自我教育德育中心：迈好高中第一步，铺好成才路基石 课程设计： 认识自我类课程群：开设《人生规划》 开发自我类课程群：社团活动，开设18个以上社团进行有组织活动。 下设子课程群－展示自我类课程群：1、文化活动类：以感恩教师为主题的诗歌朗诵比赛，书法比赛、元旦迎新文艺汇演。 2、体艺竞赛类：阳光体育活动系列篮球、排球、足球以及乒乓球等球类比赛，“三中好声音”十佳歌手大赛。 管理自我类课程群：1、十大主题教育：“尊师重教”主题教育、一日规范主题教育、爱国主义主题教育、以“了解灾害，安全避险”为主题的防震减灾主题教育、以“了解毒品，拒绝毒品”为主题的禁毒主题教育、法制宣传主题教育、廉政主题教育、文明礼仪教育、感恩教育、国防教育。 2、自主管理组织：学管会，值周，军训，运动会。 第二学期：自我教育德育中心：缅怀英烈，创新业绩 认识自我类课程群：开设《心理健康教育》 开发自我类课程群：社团活动，开设18个以上，争取达到20个社团进行有组织活动。 下设子课程群－展示自我类课程群：1、文化活动类：书香校园读书活动 2、体艺竞赛类：阳光体育活动系列，红五月歌唱大赛。 管理自我类课程群：1、十大主题教育：“学习雷锋”主题教育、道德模范主题教育、爱国主义主题教育、以“了解灾害，安全避险”为主题的防震减灾主题教育、国际禁毒日主题教育、法制宣传主题教育、自我管理自我学习教育、文明礼仪教育、感恩教育、国防教育。 2、自主管理组织：学管会，值周 3、开展社会实践活动，进行校外考察与春游活动。 （二）第二阶段：2013学年（高二年级） 第一学期：高二年级的自我教育德育中心：追求高洁志趣，立志成为栋梁 认识自我类课程群：开设《人生规划》 开发自我类课程群：社团活动，开设22个以上社团进行有组织活