西安邮电大学卓越工程师教育培养计划工作进展报告.doc

卓越工程师教育培养计划工作进展报告 2013年月目 录1总体概况 1 1.1指导思想 1 1.2目标定位 1 1.3参与专业及培养层次 1 1.4学生情况 2 2组织管理 2 2.1组织架构 2 2.2保障体系 2 2.3教学运行和管理体系 3 3政策措施 3 3.1学生遴选与管理 3 3.2经费保障 4 3.3 校企合作 4 3.4教师评聘与考核 4 3.5院系政策 5 4培养模式 5 4.1指导思想 5 4.2培养标准与基本要求 5 4.3试点模式 6 5师资队伍建设 10 6校企合作 11 6.1校企合作主要模式和运行机制 11 6.2工程实践教育中心和校外实践教育基地建设情况 11 6.3企业培养方案的制定与实施情况 12 7国际化 12 8其他 13 9下一步工作计划与建议 13 附件目录 14 西安邮电大学卓越工程师教育培养计划工作进展报告 西安邮电大学是一所以工为主，以信息科学技术为特色，工、管、理、经、文、法、艺多学科协调发展的普通高等学校，是国家在西北地区布局的唯一一所邮电通信类高等学校，是教育部第二批“卓越工程师教育培养计划”实施高校。 1总体概况 1.1指导思想 树立面向工业界、面向未来、面向世界的教育理念，以电子信息技术的社会需求为导向，依托信息通信行业，以服务工业行业及其他行业信息化建设为目标，以实际工程为背景，以工程技术为主线，与企业紧密合作，整合校内外资源，定位应用型人才培养、突出信息技术特色，构建卓越工程师后备人才培养体系，着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力。 根据教育部卓越计划试点工作精神，在多年校企联合培养的基础上，结合学校的学科专业优势与培养定位，从优势特色专业着手，按照“卓越计划”要求开展试点工作，为校内其他工科专业全面推进“卓越计划”奠定基础。通过试点，建立健全相关政策、制度与机制，探索为信息通信领域培养应用型工程技术人才的创新教育模式。 立足陕西，服务西部，辐射全国，依托信息通信行业，面向工业及其他行业信息化建设，培养本科层次卓越工程师后备人才。我校从2011级开始，在通信工程、计算机科学与技术两个专业“卓越计划”试点工作这两个专业属于信息网络技术新兴战略产业相关专业，是我校通信与电子信息优势学科专业，具有特色鲜明、工程实践性强、专业水平高等特点。学校成立机构，以确保顺利实施 （1）“卓越工程师教育培养计划”领导小组负责“卓越计划”试点的部署与工作指挥，制定“卓越计划”相关政策文件，解决“卓越计划”实施过程中的重大问题。 （2）“卓越工程师教育培养计划”专家组负责“卓越计划”相关的宏观政策、改革思路咨询，指导培养方案制定与修订、课程内容整合、教学方法创新等工作，指导教学过程安排，企业学习实施、教学考核等工作。 （3）“卓越工程师教育培养计划”工作组负责学校工作方案及专业培养方案的制定与修订工作，负责试点学生的选拔与日常教学管理，与企业联络共同组织校内外教学活动，对相关政策制度提出修订意见，以保证“卓越计划”试点工作顺利进行。 （1）教务处“卓越计划”试点学院做好试点专业的培养方案制定与修改、教学任务落实、理论与实践课程安排、考核评价、信息反馈，特别是企业学习安排及安全管理等常规管理工作。 （2）与协议企业合作，落实好学生在企业学习过程中的教学场地、教学设备、授课教师安排和考核管理等工作。（3）国际交流中心做好国外教师、工程专家来校讲学，国外学生来校访学的安排工作。（1）依据培养方案修订制度、教学督导制度、教学定期检查监控制度、学生评教和同行评教制度、课程考核及成绩管理制度、教学工作情况定期通报制度等，对“卓越计划”试点专业培养过程的每个环节实施管理。 （2）“卓越计划”领导小组定期召开试点学院、企业负责人会议。试点专业负责人就试点班教学实施情况等进行汇报，会议听取各方意见和建议，针对存在问题组织讨论并及时解决。 （3）学校与企业联合建立人才质量评估机制，建立科学合理的学生培养质量评价标准和监控体系，制定理论课程、实验、工程实践、毕业设计等质量标准，评价“卓越计划”试点专业人才培养的质量。 （4）“卓越计划”工作组定期进行社会需求调研，了解行业需求变化情况，根据需要对专业培养方案进行适当调整。 学生遴选与管理 教务处负责“卓越计划”试点班学生学籍管理建立退出机制批准退出的学生转入非试点的同专业普通班继续学业。学校设立“卓越计划”试点工作专项经费由学校预算单列，主要用于以下四方面： （1）教学研究：“卓越计划”试点专业培养方案制订与修订，支持教师和管理人员进行工程教育改革项目研究、课程开发研究，公司工程技术人员与学校教师定期开展教学法活动。 （2）教学条件：“卓越计划”试点班实践教学改革所需的消耗性费用，聘请企业工程技术人员来校教学或指导学生实践，聘请国外高校或企业工