七年级道德与法治下册第四单元走进法治天 地第九课法律在我们身边第1框生活需要法律课件1新人教版.pptVIP

第九课 法律在我们身边 　　１、认识到生活离不开法律，法律与生活息息相关。 　　 　　２、了解法律的产生和法治化的进程，初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的能力。 　　３、初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。 学习目标： 老年人权益保障法第十八条 与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。 义务教育法第二十七条 对违法学校管理制度的学生，学校应当给予批评教育，不得开除。 环境保护法第五十九条 企事业单位和其他生产经营者违法排放污染物，受到罚款处罚，拒不改正的，按照原处罚数额按日连续处罚。 你还知道哪些与我们生活密切相关的法律？ 如果没有这些法律，我们的生活会怎样？ 我们的生活离不开法律。结合自己一天的生活，谈谈你感受到的法律 。 法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。 看一看：一生中有哪些法律陪伴我们？ 2.到了上学年龄，父母必须送我去上学。 1.刚出生时，父母要为我申办户口，还可以为我申办身份证。 3.我未成年，父母有责任抚养和教育我。 4.一般情况下，年满16周岁，才能就业。 5.年满18周岁，我才能享有选举权和被选举权。 6.年满18周岁，我必须接受祖国的挑战，依法服兵役。 7.劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利。 8.父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母。 把下列内容与对应的法律连接起来，说说哪些是我们的权利，哪些是我们的义务。 A.劳动法 B.宪法、选举法 C.婚姻法、老年人权益保护法 D.户口登记条例、居民身份证法 E.未成年人保护法、义务教育法 F.未成年人保护法、劳动法 G.宪法、兵役法 H.婚姻法、未成年人保护法 我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 公元前21世纪，我国产生了古代第一个王朝——夏，以及维护夏朝统治的法律制度。据文献记载，夏朝的法律称为“禹刑”。 在古巴比伦，公元前18世纪制定的《汉谟拉比法典》刻在一个高2.25米的石柱上，竖立在巴比伦的神殿里。它是世界上现存最早、保存最为完整的一部成文法典。 法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 “昏、墨、贼，杀。” ---《禹刑》 如果被盗窃的牛、羊、驴或者是猪属于寺庙或者皇室，盗窃者将偿付三十倍的赔偿；如果它们属于国王的公民，盗窃者将作出十倍赔偿；如果窃贼无力赔偿，将以死抵罪。 ——《汉谟拉比法典》 公平正义，一直是人类的不懈追求。我们来看看包拯的故事。 法治强调的是自由、平等、公平、正义。你期待的法治国家是什么样的？ 法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国，法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 看一看：我国社会主义法治建设的进程 读一读：在推进依法治国的进程中，国家一直在行动！ 修改食品安全法，加大对食品安全违法行为的处罚力度，依法维护消费者的合法权益。 我国政府加强网络版权监管，打击侵权盗版，保护知识 产权。 说一说，你还知道哪些我国推进法治建设的举措？ 法治建设路上，你打算怎么参与呢？ 多起重大刑事冤假错案根据疑罪从无原则得到纠正，并 　依法给予国家赔偿，切实维护了司法公正，保障了赔偿 　请求人的合法权益。 公平正义一直是人类的不懈追求。 中华民族法制文明史上，有断案如神的狄仁杰、铁面无私的包拯、刚正不阿的海瑞，收集他们秉公执法、惩恶扬善的历史故事，和大家分享。 课堂小结 通过这节课的学习，我们知道了法律就在我们身边；明白了法律与我们的生活息息相关；了解了法律的产生过程和法律的本质；懂得了法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志；明确了我国建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家的总目标。生活需要法律的保障，生活离不开法律，从今以后，我们要做到认真学法、懂法、自觉守法，做一个遵纪守法的小公民。