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一花一世界课件高中语文苏教版必修二

2012年蜗牛的奖杯课件下载苏教版二年级语文下册课件2014春北京版语文二下雨后课件2016北师大二下一件好事2017年秋八年级物理上册期末复习两周通复习四在光的世界里二课件新版)教科版 缘何引无数荷香入夏梦 ——重读《荷塘月色》,关注“美景”之外 象山中学 田桂娟 诗意的语言及优美的意境,让我仿佛置身于一幅画中。(石欢欢) 作者将夜色中的荷塘描写十分唯美,运用了许多修辞,如博喻、拟人、通感,描绘了一幅优雅宁静的月下荷塘图。本文许多表现手法值得我们欣赏,如叠词除了表现朗朗上口的音乐美之外,也描摹出画面美、意境美;又如以动写静、以虚写实,让我们感受到了一花一世界的精彩。 (马嘉蔚) 一副优雅宁静的月夜荷塘图出现在我的眼前。光影交错,荷花微颤,水波荡漾,动静结合——极具意境美。 (张琼) 轻柔的笔触画出清新干净的荷塘月色,使人心向往之。难忘那亭亭的美人般的芙蓉,难忘那牛乳浸过的花和叶,难忘那多情、脉脉的多情月光,像碎软的玉缀在心田。柔情似水的语句仿佛远处夜空中的歌谣,一字一句落在心上。日后赏莲,必忆起先生的《荷塘月色》。 (何心怡) 作者对荷塘的景色描写细致入微,十分美好;独自一人享受着这无边清欢,也是一种美好;回忆江南采莲的习俗,韵律和谐的诗歌就着眼前的美景,更是一种美好。 (朱未来) 觉得除了景美之外,剩下的东西了了。 (王如伟) 1、 为何这几天心里颇不宁静? 2、为什么赏美景时还会产生一些哀叹和忧伤? 3、为何要写采莲的事并引用《采莲赋》《西洲曲》? 疑惑最多的三个问题: 为何先生深夜不眠,行吟泽畔,引无数荷香 入夏梦? (史朝阳) 写景之举并非我之全部, 景语之外乃为吾之真意。 繁多密集的比喻,阴柔清冷的格调,太多直白的明喻,恰好反映作者内心激动、躁动。 (邵余) 引无数荷香——清华园风雅清丽的荷塘月色美景让作者寻到宁静了吗? 引无数荷香 ——《采莲赋》和《西洲曲》为什么能引起作者的共鸣? 《采莲赋》是梁朝皇帝萧绎撰制的,写一群美丽绰约的少女在风和日丽的暮春季节荡舟采莲的嬉戏,以及由眼前美景引起的对心上人的思念。采莲的情景是详和舒心、热闹有趣的。 《西洲曲》是南朝民歌中的名篇,全诗写一个女子对所爱之人的深长的思念,朱先生所引四句是写这个女子盼郎不至,“出门采红莲”,由“过人头”的莲花和如水的莲子触景生情,由“莲子”的谐音“怜子”勾起了对情郎的思恋。 关于朱先生引用《采莲赋》和《西洲曲》的目的,历来众说纷纭: 1、 这种含蓄的描写,不能不使人想到作者是以莲自况,和自觉怀才不遇而向往那熟悉的故乡了; 2、回首江南是慰藉自己苦痛寂寞心境的‘一条路’……诗人幻想着黑暗的天空能够自行的烟消云散,希望江南时期那种以文会友、呼朋引伴的斗争生活能够重新回到现实中来; 3、作者借花草美人表达了他对南方革命战友和革命形势的关心; 4、…… 为什么会惦着江南? 江南是作者的故乡。1928年12月,朱自清在为俞平伯的《燕知草》所作的序中说:“好风景固然可以打动人心,但若得几个情投意合的人,相与徜徉其间,那才真有味;这时候风景觉得更好。——老实说,就是风景不大好的地方,只要一度有过同心人的踪迹,他们也会老那么惦记着的。” 1920年,他从北京大学毕业后,在杭州、台州、温州、宁波等地任教,前后共6年。其间参加了文学研究会,与叶圣陶、俞平伯、丰子恺、朱光潜等人志同道合。 “今天吃过午饭,偶然抽出一本旧杂志来消遣,却翻着三年前给S君的一封信。信里说着台州,在上海、杭州、宁波之间的台州。这真是‘我的南方’了。” “在北京住了两年多了……总不时想着在那儿过了五六年转徙无常的生活的南方。转徙无常, 诚然算不得好日子, 但要说到人生味, 怕倒比平平常常时候实易深切的感着”。 ——《一封信》 我的南方 那儿是山乡水乡! 那儿是醉乡梦乡! 五年的跋徨, 羽毛般的飞扬! ——作者同时期写作的小诗《我的南方》 江南意象 ? 江?南

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