七年级语文下册第一单元第二课爸爸的花儿落了课件人教新课标版.pptVIP

一生要强的爸爸，我能为你做些什么，你牵挂的孩子长大了 爸爸的花儿落了 林 海 音 　　林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大，1948年回到故乡台湾。 　　曾任记者、编辑、后从事文艺创作。她的创作丰富，代表作有散文集《两地》《芸窗夜读》；短篇小说集《城南旧事》《烛心》；长篇小说《春风》《晓云》；广播剧集《薇薇的周记》等。 《城南旧事》电影剧照 英子和爸爸 鸡毛掸子 咻咻 玉簪花 骊歌 肿胀 叮嘱 恐惧 花圃 dǎn xiū xiū zān lí zhǒng zhàng dīng zhǔ kǒng jù pǔ 挪窝儿 nuó 耻笑 chǐ 二、检 查 预 习 肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、郁血或充血而体积增大。 肿胀： 叮嘱： 再三嘱咐。 恐惧： 惧怕，害怕。 徘徊： 在一个地方来回地走。 比喻犹疑不决。 1.用简要的语言概述文章的大意 本文主要记叙了英子参加毕业典礼时由眼前的的事物引发的回忆。 2、自读课文，标出段落。 共68段 3、理解标题“爸爸的花儿落了”的深刻含义 实指—— 象征—— 爸爸种的夹竹桃的败落 天性爱花的爸爸的辞世 哀而不伤 含而不露 四、在读课文，探究问题。 1、文中哪些是写眼前的事？哪些是写回忆过去的事？回忆的事情是怎样引出的？ 衣襟上的夹竹桃 医院探望爸爸 眼前 回忆 探病时的话 六年前赖床受罚 礼堂钟声响了，爸爸不能来，不能料理花儿 爸爸爱花的情景 韩主任讲话，我们唱骊歌 爸爸要她闯练，叫她到银行汇款给日本的陈叔叔 毕业典礼回来，看见零落的花儿 意识到 自己已经长大 插叙 学法指导 插叙手法：叙述事情时中断线索，插入相关的另一件事。 主要作用：在于补充交代原因，介绍人物的身份和地位的作用，可以使文章波澜起伏，跌宕有致，丰富形象，突出中心。 2、补充知识 记叙文的六要素：时间、地点、事件、人物、经过、结果 记叙文的方法：顺叙、插叙、倒叙 五、课堂小结 六、作业布置 1、抄写生字词（每个5遍） 2、选出4个词语来造句 七、板书设计 衣襟上的夹竹桃 医院探望爸爸 眼前 回忆 探病时的话 六年前赖床受罚 礼堂钟声响了，爸爸不能来，不能料理花儿 爸爸爱花的情景 韩主任讲话，我们唱骊歌 爸爸要她闯练，叫她到银行汇款给日本的陈叔叔 毕业典礼回来，看见零落的花儿 意识到 自己已经长大 插叙 第二课时 -一、复习 1、标题有什么深刻含义？ 2、文章主要写了哪些事情？ 3、运用了记叙文的什么方法？ 二、细读课文，理清线索 1、试试看，你能说出本文的行文线索吗？ 2、“花”在全文中的结构起到怎样的作用？ 起到线索的作用 3、出了贯穿全文的线索“花”以外，还有哪条线索？ 爸爸没有参加“我”的毕业典礼， “我”想起 昨天在医院看望爸爸的情景。 （1）毕业典礼前： （1—12） （13—31） “我”想起爸爸逼“我”上学的事 （32—34） “我想起院里的花今年都没有上肥，而爸爸平时最爱花 （35—53） （2）毕业典礼中： 回忆爸爸让“我”单独去汇钱的事，认识到自己已经长大了 （3）毕业典礼后： （54—68） 爸爸的花儿落了，我也长大了 （1）“夹竹桃花”为线索 （2）以“毕业典礼”为线索 三、小组合作，探究问题 1、从全文看，爸爸是个怎样的人？ 　　爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。 　　1. 鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。 　　2. 很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。 　　3. 特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。 重点表达了爸爸对女儿的深情和盼望女儿长大、懂事的感情 2、文章表达了爸爸对女儿怎样的感情？ 1、“没有爸爸，你更要自己管自己……”（11） 3、文中没有正面提及爸爸病危、濒死，单文中处处有伏笔，请找出这些伏笔。 2、“昨天去哦去看爸爸，他的喉咙肿胀着，声音是低哑的。（3） 3毕业典礼的钟声响起后，“我”突然疑惑“妈妈今早的眼睛为什么是红肿着”（32） 4、典礼结束后，“催着自己，我好想怕赶不上什么事情似的”急急忙忙赶回家去。（54） 5、回到家，见夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。（55） 四、课堂体验 1、课文中还有什么情节引起你的阅读兴趣？谈谈体会。 “我”在爸爸的管教下克服了懒惰的毛病，在爸爸的鼓励下有了挑战困难的信息和勇气，在爸爸的激励下坚强地面对爸爸去世的噩耗。 4、归纳一下“我”的成长历程。 2、你有没有类似“我”赖床的经历，你的父亲如何处理的？说给大家听听。 3、我们为什么“既喜欢长高变大人又害