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九年级语文初中语文新课标同步授课课件第课林中小溪苏教版九年级上
普里什文;;; ;;根据意思写出相应的词语;整体感悟——知内容、理思路; 学生讨论：作者对大自然充满了热爱，所以在文章中处处体现了他对小溪和森林的赞美之情。课文在这种感情支配下组织行文，一气呵成。请分析作者思想脉络并理清层次。 ;;教师小结 ;课文中有很多地方都把小溪当作人来写，你能用简要地语句概括“小溪”的性格特点吗？
认定一个目标，什么也阻挡不了；自信、乐观、顽强、渴望战斗的生活；享受着与困难斗争所带来的无穷乐趣。;深入探究——“小溪与人生”;作者从自然景观中感悟到了什么样的人生哲理?
本文通过对小溪流过森林全程中表现出来的冲决一切障碍，非到达自由水域不可的顽强精神的描写，透露了融入自然，亲和自然的感情，表现出自己的生活信念和人生理想。;; ;;课 外 延 伸;Thank you!
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