2018版高中生物第四章遗传的分子基础第一节探索遗传物质的过程第1课时教学案苏教版必修.docVIP

第1课时　肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌的实验 [学习导航]　1.结合教材，阐明肺炎双球菌的体内转化实验的过程及结论。2.结合教材，阐明肺炎双球菌的体外转化实验的过程及结论。3.结合教材，阐明噬菌体侵染细菌的实验。 [重难点击]　1.肺炎双球菌体内、体外转化实验的比较。2.噬菌体侵染细菌的实验过程及误差分析。 从图中我们可以看出，亲属之间在某些方面上具有一定的相似性，这就是我们平常所说的遗传。其实，早在公元前3世纪，《吕氏春秋》中就记载着“夫种麦而得麦，种稷而得稷，人不怪也。”也就是我们常说的“种瓜得瓜，种豆得豆。”正是生物的遗传特性，才使生物界的物种能够保持相对稳定。那么生物之间的这种相似性是由什么物质控制，并在亲子代之间连续传递的呢？本节课我们就一起学习生物的遗传物质。 一、肺炎双球菌的转化实验 1．肺炎双球菌类型 　 　种类 项目　 　 S型细菌 R型细菌 菌落 表面光滑 表面粗糙 菌体 有无毒性 有 无 2.体内转化实验——格里菲思的实验 (1)实验过程及现象 (2)结论 ①加热杀死的S型细菌中含有某种遗传物质，将R型活细菌转化为S型活细菌。 ②这种性状的转化是可以遗传的。 3．体外转化实验——艾弗里的转化实验 (1)实验结果及现象 (2)结论：DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。 格里菲思将加热杀死的S型细菌与R型活细菌混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，并从死亡小鼠体内分离到了活的S型菌，请分析： 1．已知在80～100 ℃温度范围内，蛋白质将失去活性，DNA的结构也会被破坏，但当温度降低到55 ℃左右时，DNA的结构会恢复，但蛋白质却不能恢复。由此我们可以推断：在格里菲思的实验中，加热杀死的S型细菌中的“转化因子”应该是哪种物质？________。 答案　DNA。 2．研究表明，小鼠体内的两种细菌含量变化如图所示： (1)从免疫学角度解释曲线ab段下降的原因是什么？ 答案　R型细菌被小鼠的免疫系统所杀灭。 (2)S型活细菌是怎样产生的？ 答案　加热杀死的S型细菌的DNA将R型细菌转化为S型活细菌。 (3)S型细菌是有毒性的，据此推测曲线bc段上升的原因是什么？ 答案　有毒的S型细菌在小鼠体内增殖，导致小鼠的免疫力降低，R型细菌、S型细菌数量都增加。 知识整合　加热杀死的S型细菌和R型活细菌一起注射到小鼠体内时， 开始时R型细菌被小鼠的免疫系统所杀灭，数量下降，随着S型细菌的DNA将R型细菌转化为S型活细菌， S型活细菌逐渐增多，毒性导致小鼠的免疫力降低，R型细菌、S型细菌数量都增加。 1．格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，关于此实验的结论不正确的是(　　) A．说明了肺炎双球菌的遗传物质是DNA B．说明了R型活细菌在一定条件下能够转化为S型细菌 C．说明了R型活细菌是无毒性的 D．说明了加热杀死的S型细菌是无毒性的 答案　A 解析　格里菲思实验只证明了S型细菌能使R型细菌发生转化，并没有证明DNA是遗传物质。 2．艾弗里及其同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如表所示。由表可知(　　) 实验组号 接种菌型 加入S型细菌的物质 培养皿长菌情况 ① R 蛋白质 R型 ② R 荚膜多糖 R型 ③ R DNA R型、S型 ④ R DNA(经DNA酶处理) R型 A.①不能证明S型细菌的蛋白质不是转化因子 B．②说明S型细菌的荚膜多糖有酶活性 C．③和④说明S型细菌的DNA是转化因子 D．①～④说明DNA是主要的遗传物质 答案　C 解析　第①②组实验说明蛋白质和荚膜多糖与R型细菌转化为S型细菌无关，A、B项错误。第③组实验说明DNA与R型细菌转化为S型细菌有关。第④组实验说明DNA被水解后的产物不能使R型细菌转化为S型细菌，C项正确。①～④只能说明DNA是遗传物质，而不能说明DNA是主要的遗传物质，D项错误。 易错提醒　肺炎双球菌转化实验的几个易错点 (1)转化过程中并不是所有的R型细菌都被转化成S型细菌，而只是小部分R型细菌被转化成S型细菌。 (2)加热杀死S型细菌的过程中，其蛋白质变性失活，但是其内部的DNA在加热结束后随温度的降低又逐渐恢复活性。 (3)体内转化实验结论是S型细菌体内有“转化因子”，没有证明“转化因子”是DNA，体外转化实验进一步证明“转化因子”是DNA。 二、噬菌体侵染细菌的实验 1．实验者：赫尔希和蔡斯。 2．实验方法：放射性同位素标记法。 3．实验材料 (1)T2噬菌体 ①结构(如图)：头部和尾部的外壳都是由蛋白质构成的，头部内含有DNA。 ②特点：营寄生生活，在宿主细胞外没有(有、没有)独立代谢能力。 ③生活史：T2噬菌体侵染大肠杆菌后，会在自身遗传物质的作用下，利用大肠杆菌体内的物质来合成自身的组成成分，进行大量增殖。当噬菌体增殖到一