人教版九年级课题化学氧气的制取.pptVIP

2.过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解生成氧气和水；分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度，据图2—3—3回答下列问题： （1）分液漏斗中应加入的物质是＿＿＿＿＿，锥形瓶中应加入的物质是＿＿＿＿＿，写出反应的化学方程式：＿＿＿＿＿＿。 （2）要收集一瓶较干燥的氧气，应选择装置＿＿（填字母）。 （3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口，瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因可能是＿＿＿＿＿＿。 （4）装置A中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项＿＿＿ （填序号）。 ① 控制液体的滴加速率 ② 用体积较小的锥形瓶 ③ 加热反应物 介 绍 氯 酸 钾 制 氧 气 实验2-7：氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气 编号 现象 原因 （1） （2） 导管口有气泡冒出， 集气瓶内水面下降 反应产生氧气；氧气不易溶于水，把水排出集气瓶 带火星的木条复燃 反应产生的氧气支持燃烧 2KClO3====2KCl+3O2↑ MnO2 △ 活 动 与 探 究 活动与探究 棉花 1、制取氧气 讨论： （1）如图装置中，请说出用了哪些仪器和有什么不同？ 试 管 酒精灯 铁架台 导 管 水槽 集气瓶 氯酸钾制氧气 高锰酸钾制氧气 （2）哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？ 收集装置 收集装置 发生装置 发生装置 （3）如何检查气体发生装置的气密性？ 【原理】升高温度，使试管内空气受热膨胀。 （4）为什么可以用排水法收集氧气？ 【原理】氧气不易溶于水（氧气的物理性质） 活 动 与 探 究 活 动 与 探 究 【思考】实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气。如何将仪器组装成一套合理的实验装置呢？ 【仪器组装原则】先下后上，先左后右 连接装置仪器 实验步骤： 1、检查装置的气密性 讨论：1、为什么说有气泡冒出，证明装置不漏气？ 空气受热膨胀，有空气从导管口逸出 2、如果装置的气密性很好，在导管移出水面之前松开手，会有什么现象发生？ 如果装置的气密性很好，用手紧握时，水下的导管口会出现气泡，松开手后，少量水会进入导管或试管。 活 动 与 探 究 2、装药品、固定试管 讨论：1、为什么要在试管口放一团棉花？ 可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。 2、为什么试管口要略向下倾斜？ 为了防止凝结的水回流到热的试管底部使试管炸裂。 3、集气瓶：盛满水 4、试管加热 讨论：加热试管要注意什么？ 先使酒精灯外焰在试管下方来回移动，使试管受热均匀（预热），然后再加热试剂所在部位。另试管外壁不能有水。 活 动 与 探 究 5、收集气体： 讨论：1、导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集？ 因为开始冒出的气泡是空气 2、什么时候开始收集？ 当气泡连续而均匀地放出时，开始收集氧气 3、收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上？ 因为氧气的密度比空气的密度大，倒放会使氧气从瓶口与玻璃片的缝隙中跑掉 4、如何检验收集到的是氧气？ 将一支带火星的木条伸进集气瓶内，若木条复燃，证明是氧气。 5、如果用向上排空气法收集氧气，如何验满？ 将一支带火星的木条伸到集气瓶口，