三年级语文下册第一单元《奶奶最喜欢铃儿》教学课件北师大版.ppt

奶奶最喜欢的铃儿 北师版 三年级下册 新课导入 一曲《常回家看看》感动了许多人，唤起他们回家的渴望。子女们的归家，使深夜里电视机前少了许多老人孤独的身影，节假日里少了老人踮脚期盼的目光。本文让我们听到了每个星期六早晨那清脆的门铃声，这铃声让老人喜欢、高兴，也让老人感到了无限的幸福。 学习目标 1.识记本课生字。 2.理解课文中所表达的思想感情，体会作者是如何对人物语言进行描写的。 3.从字里行间体会祖孙之间互相关爱的浓浓亲情。 字词积累 我会写 我会读 喜欢 收藏 美好 问候 看望 确实 【看望】到长辈或亲友等处问候。 【问候】问好。 【收藏】收集珍藏。 【喜欢】①对人或事物有好感或感兴趣。②愉快；高兴。 【美好】好（多用于生活、前途、愿望等抽象事物）。 【时光】时间；光阴。 点击下面的视频开始笔顺学习吧！ 整体感知 听课文朗读，归纳一下，这篇课文主要讲了什么？ 这篇课文主要写了每星期六冬冬都要去奶奶家，捎去爸爸妈妈的问候，并帮助奶奶做些家务，当冬冬问起奶奶最喜欢的铃儿是哪只时，通过祖孙俩的对话一步步揭示了这只铃儿的真正所指。 课文解读 每星期六早晨，冬冬都要去看望奶奶，陪奶奶说说话，并捎去爸爸妈妈的问候。 从“每……都要去”“陪”“捎去”可以看出冬冬是一个怎样的孩子？ “每……都要去”说明看望奶奶是冬冬每周必做的事情，“陪”“捎去”两个动词表明了冬冬看望奶奶的目的，从中可以看出冬冬是个孝顺的孩子。 每星期六早晨，冬冬都要去看望奶奶，陪奶奶说说话，并捎去爸爸妈妈的问候。 请你用“每……都要去”造句，试试看吧！ 奶奶总是先给她烤一片热乎乎的奶油面包，还给她那片面包撒上砂糖、肉桂什么的。 奶奶做的这些表明了什么？ 表明了奶奶很疼爱冬冬，总是给冬冬做好吃的，说明冬冬在奶奶心中的地位非常重要，也为后文提示奶奶最喜欢的铃儿实际上就是冬冬按响的那只门铃作了铺垫。 奶奶笑了：“也不是，那串铃儿虽说声音好听，还是比不上我最喜欢的铃儿。” 这句话表现了什么？ 从侧面描写了奶奶最喜欢的铃儿不仅声音好听，而且能带来很多的快乐。表现了奶奶对冬冬深深的爱。 奶奶把冬冬一把揽在怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。” 1、写动作用了哪些词语？请你找出来 。 2、这样描写有什么作用？你从中体会到什么？ 奶奶把冬冬一把揽在怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。” 这里一连串的动作描写表达了奶奶对冬冬的疼爱，“揽、搂”这些动作描写生动、贴切，揭示了奶奶的内心世界——每周六冬冬的到来是奶奶最快乐的时候。 深入理解 学习了课文，请你想一想，奶奶最喜欢哪只铃儿？为什么？ 奶奶最喜欢星期六早晨的门铃，这个铃儿是冬冬按响的，冬冬来看望奶奶，陪奶奶说话，也带来了爸爸妈妈的问候。冬冬是个尊敬奶奶、孝敬奶奶的懂事的孩子，所以奶奶喜欢的也就是冬冬的陪伴，表现了奶奶对冬冬的无限慈爱。 板书设计 课外拓展 掩耳盗铃 从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，就想把它偷走。他知道那个铃铛只要用手一碰，就会丁零零地响起来，就会被人发觉。可是他想：“响声要耳朵才能听见，如果把耳朵掩起来，不就听不见了吗？”于是他捂住耳朵，伸手去偷那个铃铛。谁知手刚碰到铃铛，就被人发觉了。 想一想，这个故事中的“铃铛”又告诉了我们什么呢？ 比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！ 学习知识要善于思考，思考，再思考。 —— 爱因斯坦 奶奶最喜欢哪只铃儿？为什么？ 【课后题及参考答案】 参考答案： 奶奶最喜欢星期六早晨的门铃，这个铃儿是冬冬按响的，冬冬来看望奶奶，陪奶奶说话，也带来了爸爸妈妈的问候。冬冬是个尊敬奶奶、孝敬奶奶的懂事的孩子，所以奶奶喜欢的也就是冬冬的陪伴，表现了奶奶对冬冬的无限慈爱和冬冬对奶奶的孝顺。