刘博《免疫调节》课件（第二课时）12.21正式.pptVIP

大连23中学生物组 《免疫调节》（第二课时） 辽宁大连23中学生物组 刘博 第4节 免疫调节 免疫系统组成 B细胞（在骨髓中成熟） T细胞（迁移到胸腺中成熟） 淋巴细胞 吞噬细胞等 免疫细胞 免疫器官 免疫系统 （发挥免疫作用的细胞） （位于淋巴液、血液和淋巴结中） （免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所） 免疫活性物质——抗体、淋巴因子、溶菌酶 （由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质） 吞噬细胞 免疫系统防卫功能 体液免疫 浆细胞 B细胞 抗体 A、B、C、D分别代表哪种细胞或物质？ D C B A 抗原 记忆细胞 T细胞 抗原 + 大部分 小部分 二次免疫 二次免疫 形成沉淀或细胞集团 淋巴因子 病毒只能寄生在活细胞里 必修1 P4 艾滋病病因 七年级上 电子显微镜下的病毒 抗原 进入人体 B细胞主要靠 产生抗体作战 T细胞主要靠 直接接触靶细胞 体液免疫 细胞免疫 细胞免疫 作战方案 补充教材P37图2-16细胞免疫示意图 概述细胞免疫的过程 细胞免疫 抗原 被抗原侵入的组织细胞（靶细胞） 效应T细胞 记忆细胞 效应Ｔ细胞与靶细胞紧密接触 靶细胞破裂死亡 T细胞 二次免疫 细胞免疫 靶细胞 A D C B 吞噬 细胞 T细胞 记忆 细胞 A、B、C、D分别代表哪种细胞？ 抗原 抗原 抗原 效应T细胞 宿主细胞 接触 裂解死亡释放 二次免疫 细胞免疫 抗原 抗原 抗原 记忆细胞 靶细胞 效应T细胞 宿主细胞 T细胞 吞噬细胞 接触 裂解死亡释放 二次免疫 细胞免疫 免疫系统的防卫功能是不是越强大越好？ 1、自身免疫病的病因 是什么？ 1、自身免疫病的病因是什么？ 2、什么是过敏反应？ 2、什么是过敏反应？ 3、过敏反应的特点是什么？ 3、过敏反应的特点是什么？ 4、结合自己的实际说说 怎样避免发生过敏反应？ 4、结合自己的实际说说怎样避免发生 过敏反应？ 必修3 P36 资料分析 初中八年级下 P78 图VIII-8 免疫系统的监控和清除功能 1、疫苗 免疫学的应用 2、疾病检测 3、器官移植 一、免疫系统的组成 二、免疫系统的功能 （二）监控和清除功能 （一）防卫功能 非特异性免疫 特异性免疫 2、细胞免疫 1、体液免疫 三、免疫学的应用 体液免疫 细胞免疫 课堂小结 一、免疫系统的组成 二、免疫系统的功能 （二）监控和清除功能 （一）防卫功能 非特异性免疫 特异性免疫 2、细胞免疫 1、体液免疫 三、免疫学的应用 体液免疫 细胞免疫 课堂小结 下图所示为某种免疫过程示意图，据图回答问题： (2)细胞d的名称是_________。 细胞g的名称是________。 (1)该免疫为_______免疫 中的_____免疫。 特异性 细胞 效应T细胞 靶细胞 目标检测 (3)⑤⑥过程表示（ ） A、抑制病菌的繁殖 B、效应T细胞与靶细胞直接接触，导致靶细胞死亡 C、直接吞噬靶细胞将其分解 D、使病毒失去感染人体细胞的能力 B 目标检测 (4)试说出b细胞和c细胞在其他免疫中的作用： b细胞： c细胞： 在非特异性免疫中吞噬病原体， 在体液免疫中摄取、处理并传递抗原； 在体液免疫中产生淋巴因子 目标检测 (5)若用大剂量的x射线杀死b细胞和c细胞，对机体免疫分别造成什么影响? b细胞被大量杀死，可使非特异性免疫、细胞免疫和体液免疫能力下降。 c细胞被大量杀死，细胞免疫丧失，体液免疫能力下降 目标检测 (6)在该抗原刺激机体产生该免疫的过程中，是否能同时刺激机体产生其他特异性免疫? 能同时刺激机体产生体液免疫。 目标检测 1、复习体液免疫和细胞免疫 2、比较体液免疫和细胞免疫 3、做课后练习 作业 辽宁大连23中学生物组 刘博 大连23中学生物组