江苏省淮安市洪泽县黄集镇八年级数学下册 第12章 二次根式 12.3 二次根式的加减（一）教案 （新版）苏科版.docVIP

课题：二次根式的加减（1） 教学目标： 1．通过自主探究概括同类二次根式的概念及二次根式加减法法则； 2．了解同类二次根式的概念，会识别同类二次根式，会利用法则进行二次根式的加减运算； 3．通过对二次根式加减法的探究，激发学生的探索热情，让学生充分参与到数学学习的过程中来，使他们体验到成功的乐趣． 教学重点：同类二次根式的概念及二次根式加减运算法则． 教学难点：探讨二次根式加减法运算的方法，快速准确进行二次根式加减法的运算． 教学流程： 一、情境创设 计算： + 【预设说明】有的学生会说把被开方数相加得到结果，针对这个结果其他学生有没有疑议？如果有请说出原因。如果没有可以继续计算+， ，一般学生会通过估值发现，这样计算出来的结果与原式并不相等。从而引出本节课的内容：二次根式的加减。这样更容易激发学生的学习兴趣． 二、探索活动 活动1：下列3组二次根式各有什么特征？ （1），，，，； （2），，，，； （3），，，． 【预设说明】第（1）（2）组学生很容易发现所有二次根式的被开方数都相同，这样虽然第（3）组虽然被开方数不同，但学生也会想办法把被开方数化成相同的了，这个办法就是：化简。从而引出同类二次根式的概念。 经过化简以后，被开方数相同的二次根式，叫做同类二次根式． 辨识同类二次根式：先请两位同学举出几个同类二次根式，再让学生自己写一组（3个）同类二次根式，同桌互相批改。 活动