原创新课堂2016年秋季版2017七年级语文下册第六单元古文二则课件语文版.pptVIP

* 2012年蜗牛的奖杯课件下载苏教版二年级语文下册课件2014春北京版语文二下雨后课件2016北师大二下一件好事2017年秋八年级物理上册期末复习两周通复习四在光的世界里二课件新版）教科版 * 23．古文二则 ◆走近作者 列子，名列御寇，战国时期郑国人，是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物。相传《列子》一书为列御寇著。 庄子(约前369－前286)，战国时哲学家，道家学派的代表人物之一。姓庄名周，宋国蒙(今河南商丘)人。庄子与道家始祖老子并称“老庄”。他们的哲学思想体系，被思想学术界尊为“老庄哲学”。代表作品为《庄子》，名篇有《逍遥游》《齐物论》等，庄子主张“天人合一”和“清静无为”。 ◆重点剖析 1．从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”？请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。 “伯牙所念，钟子期必得之。”或“曲每奏，钟子期辄穷其趣。”真正的“知音”是指能彼此了解，心心相印、心意相通的人。 2．庄子借用《郢人》这则寓言来说明什么？ 庄子借用《郢人》这则寓言来说明自己与惠子的特殊关系，为失去惠子这样的对手而产生无尽的悲哀情怀，表达了知音难遇之感。 ◆写作借鉴 简约之词，肺腑之言 这两则古文，通过简练的词语，表达出发自肺腑之情。如《郢人》的“臣之质死久矣”中“死久”一词表现出匠石对郢人的无限怀念之情。《伯牙善鼓琴》的“志想象犹吾心也”中“吾心”一词表现出彼此的心心相印。