湖南省常德市临澧县太浮镇七年级数学下册 第6章 数据的分析 6.1 平均数、中位数、众数 6.1.3 众数导学案（无答案）（新版）湘教版.docVIP

众数 一、预习与质疑（课前学习区） （一）预习内容：P144-P146 （二）预习时间：10分钟 （三）预习目标： 1．理解众数的概念； 2．会求一组数据的众数； 3．能结合平均数、中位数、众数，理解各自所表示的数的特点． 1．教学重点：会求一组数据的众数；2．教学难点：会求一组数据的众数； 学一学： 仔细阅读教材P144至P146的内容，解决下面的问题 说一说： (1)什么是众数? (2) 说一说平均数,中位数,众数之异同? 活动一：做一做： 1.说出下列数据的众数 5 5 6 6 9 9 9 9 7 8 8 2、在一次中学生田径运动会上，参加男子跳高的17名运动员的成绩如下表所示：分别求这些运动员成绩的众数 。 3、某工厂生产的一批零件，其重量（单位：kg）如下： 重量（kg） 2.93 2.96 3 3.02 3.03 个数 4 12 10 8 6 则这组数据的中位数是______，众数是______。 【课堂展示】 当厂长 某鞋厂生产销售了一批女鞋30双，其中各种尺码的销售量如下表所示： 鞋的尺寸（cm） 22 22.5 23 23.5 24 24.5 25 销售量（双） 2 5 3 9 7 3 1 计算30双女鞋尺寸的平均数、中位数、众数。 从实际出发，请回答题中三种统计特征量对指导本厂的生产是否有实际意义？ （六）生